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實(shí)用類文本閱讀傳記課件

考點(diǎn) 實(shí)用類閱讀。課前一句話 往者不可諫。諫。追。專題三實(shí)用類文本閱讀傳記。復(fù)習(xí)風(fēng)向標(biāo)傳記作為實(shí)用類文本的重要內(nèi)容之一。且是考生答題的首選文本。2017年、2018年全國卷三套試題均沒有考查傳記閱讀。通觀前幾年的傳記考查情況。概括傳主形象、品格、成就及成因。探究傳記的有關(guān)問題等。是??键c(diǎn)。目前傳記閱讀的選擇題數(shù)量占三分之。

實(shí)用類文本閱讀傳記課件Tag內(nèi)容描述:

1、1.考點(diǎn)闡釋,2.考點(diǎn)精講,3.規(guī)律方法,4.拓展提升,傳 記,考點(diǎn) 實(shí)用類閱讀,濡染書卷氣,培育我正義 胸中存浩然,振作我精神,課前一句話 往者不可諫,來者猶可追。 論語,簡析:諫:挽回,規(guī)勸;追:努力爭取。

2、專題三實(shí)用類文本閱讀傳記,復(fù)習(xí)風(fēng)向標(biāo)傳記作為實(shí)用類文本的重要內(nèi)容之一,2017年以前曾以選考形式出現(xiàn)在試卷中,且是考生答題的首選文本;2017年、2018年全國卷三套試題均沒有考查傳記閱讀。通觀前幾年的傳記考查情況,選文多是中國現(xiàn)當(dāng)代在治學(xué)、科研、文化傳承方面有突出貢獻(xiàn)的人物的自傳或評傳;概括傳主形象、品格、成就及成因,分析傳記手法,探究傳記的有關(guān)問題等,是??键c(diǎn)。目前傳記閱讀的選擇題數(shù)量占三分之。

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