1、第七章 可能性2轉(zhuǎn)盤游戲一、 學(xué)生起點(diǎn)分析：七年級的學(xué)生，從認(rèn)知的特點(diǎn)來看，求知欲強(qiáng)，想象力豐富，對動(dòng)手操作有著濃厚興趣，是形象思維向抽象思維逐步過渡的階段，他們希望獲得成功的體驗(yàn)，渴望充分展示和表現(xiàn)自己的才能從而得到他人的認(rèn)可與關(guān)注。從知識結(jié)構(gòu)上看，前面已學(xué)習(xí)了確定事件、不確定事件等基本概念；通過摸到紅球的試驗(yàn)，學(xué)生已經(jīng)初步感受到了不確定事件發(fā)生的可能性有大有小，樹立了一定的隨機(jī)觀。

2、如何制作抽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤,巧用PPT動(dòng)畫,左邊的這個(gè)抽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤效果用PPT也可以簡單地做出來,啟動(dòng)|停止,STEPONE,素材準(zhǔn)備,表盤,指針,按鈕,STEPTWO,制作表盤,插入餅圖圖表，輸入1，對扇形圖進(jìn)行格式修改，并添加元素和文字組合。

3、纖維轉(zhuǎn)盤濾池操作規(guī)程 纖維轉(zhuǎn)盤濾池的運(yùn)行狀態(tài)包括 過濾 反沖洗 排泥狀態(tài) 1 過濾 外進(jìn)內(nèi)出 進(jìn)水靠重力流進(jìn)入濾池 使濾盤全部浸沒在水中 在濾池中設(shè)布水堰 使濾池內(nèi)布水均勻并且進(jìn)水產(chǎn)生低擾動(dòng) 污水通過濾布過濾 過濾。

4、鄭州科技學(xué)院數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題 目 電子幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 14級電子科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 號 院 （系） 電氣工程學(xué)院 指導(dǎo)教師 完成時(shí)間 2017年 3月8 日 2019年10月23日目 錄前 言11 課程設(shè)計(jì)的目的22 設(shè)計(jì)任務(wù)與要求23 設(shè)計(jì)方案與論證33.1 設(shè)計(jì)思路33.2 設(shè)計(jì)方案33.3 設(shè)計(jì)論證44 設(shè)計(jì)原理及功能說明44.1 電路的設(shè)計(jì)原理44.2 由NE555組成的震蕩器54.3 NE555介紹64.4 CD4017工作原理85 硬件的調(diào)試與制作95.1 硬件的調(diào)試
。

5、轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)流程及活動(dòng)細(xì)則 1 抽獎(jiǎng)參與方式 活動(dòng)期間憑各門店或特賣會(huì)消費(fèi)小票可參與輪盤抽獎(jiǎng)一次 2 抽獎(jiǎng)方式 采取轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)的方式 每次僅可轉(zhuǎn)動(dòng)一次 指針停留區(qū)域便為最終獎(jiǎng)項(xiàng) 不能人為干擾轉(zhuǎn)盤運(yùn)行 否則抽獎(jiǎng)結(jié)果作廢。

6、大轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的1、吸引客戶到訪，提高成交率；2、營造中心氛圍，促進(jìn)在場意向客戶成交；3、通過活動(dòng)，提高培訓(xùn)中心的認(rèn)知度。二、活動(dòng)安排1、 活動(dòng)時(shí)間：2014年12月10日（周三）起2、 活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)幼兒園、小學(xué)門口3、 參與對象：家長、小孩4、 活動(dòng)物料：大轉(zhuǎn)盤、兌獎(jiǎng)貼、宣傳單、邀請函注：大轉(zhuǎn)盤設(shè)置：獎(jiǎng)品五種（毛絨玩偶、水彩筆、大風(fēng)車、拼圖。

7、幼兒教育：________大班美術(shù)活動(dòng)快樂大轉(zhuǎn)盤教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班美術(shù)活動(dòng)快樂大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)目標(biāo)：1、能在同伴原有繪畫基礎(chǔ)上大膽想象，為同伴的作品添畫。2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗(yàn)交換作品作畫的趣味性。3、在游戲情境中，鍛煉幼兒思維的敏捷性和靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、黑板、音樂、錄音機(jī)、記號筆活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)出示圖片，引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行想象?！澳阌X得它看上去象什么？”二、引導(dǎo)幼兒在已有的畫面上大膽想象并。