1、最新小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)獅子和鹿優(yōu)秀教案（兩篇）獅子和鹿教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：這篇課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)遇險(xiǎn)時(shí)，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹(shù)枝掛住，差點(diǎn)讓它丟了命。這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)，所短。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值。首先，這是一篇略讀課文，因此就必須遵循“教略而學(xué)不略的”原則還開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。主要緊扣小鹿心情的變化從自我。

2、其他范文/相聲小品劇本 獅子和鹿課本劇 鏡頭一：畫外音：在美麗的大森林里住著一群天真可愛(ài)的小動(dòng)物，他們天天在一起唱歌、跳舞、做游戲過(guò)得可快樂(lè)了?。ㄒ魳?lè)花仙子之歌響起）這不，這不今天一大早，他們又聚在了一起。（小動(dòng)物們歡快地舞蹈。）鏡頭二：小豬：“伙伴們，你們看，小鹿從西伯利亞回來(lái)了！”（梅花鹿一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)，看到大家停下來(lái)打招呼。）小鹿：“伙伴們，我回來(lái)了！”（小動(dòng)物們都高興地圍攏過(guò)來(lái)。）百靈鳥(niǎo)：“小鹿，你可回來(lái)了，我們大家都很想你呢！”小鹿：“我也很想你們呢！”小白兔：“小鹿，小鹿，你長(zhǎng)高了。。

3、28獅子和鹿（2） 一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書。 1課文是按______的順序記敘的(A.時(shí)間；B.方位；C.事情發(fā)展)。 2這個(gè)故事告訴我們( )(多選) A物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩獭?/p>

4、28*獅子和鹿,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)朗讀，理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同態(tài)度，這是課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。3、教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)故事中所講述的道理。,閱讀提示：1、自讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？2、與同桌互助，找出生字、新詞，多讀幾遍，把它們讀準(zhǔn)確。,學(xué)生自由讀課文,課文講了一個(gè)什么故事，你受到什么啟發(fā)？,1、可以就課文的內(nèi)容來(lái)談，2、也可以聯(lián)系實(shí)際舉生活中的事例，說(shuō)說(shuō)自己。

5、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì) 獅子和鹿 課堂練習(xí) 我是小小隊(duì)長(zhǎng) 一切聽(tīng)我指揮 A 隊(duì)寫出下列字母的小寫 G Q E B 隊(duì)把下面的小寫字母按字母表的順序排列 C 隊(duì)請(qǐng)你先讀讀 再按音節(jié)開(kāi)頭字母先后順序把字寫下來(lái) 鹿 映 皺 猛 卻。

6、部編版三年級(jí)下冊(cè) 獅子和鹿 語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1 會(huì)寫12個(gè)生字 會(huì)認(rèn)9個(gè)生 字 能讀準(zhǔn)字音 認(rèn)清字形 理解這些生字組成的新詞 掌握多音字稱 禁 撒 掙 2 正確 流利 有感情 地朗讀課文 讀懂課文內(nèi)容 明白故事。

7、人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七組第28課 獅子和鹿 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共16題 共94分 1 3分 讀句子 判斷下列各句的感情色彩 將。

8、2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文 獅子和鹿 同步練習(xí)題 排排隊(duì) A隊(duì) 寫出下列字母的小寫 G Q E B隊(duì) 把下面的小寫字母按字母表的順序排列 C隊(duì) 請(qǐng)你先讀讀 再按音節(jié)開(kāi)頭字母先后順序把字寫下來(lái) 漂 鹿 映 皺 猛 卻 喘 找找填填 喝。

9、2019 2020年三年級(jí)上冊(cè) 獅子和鹿 精品導(dǎo)學(xué)案 主備人 王玲 審閱 王玲 使用人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 我能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 我會(huì)讀懂課文內(nèi)容 了解故事所蘊(yùn)含的道理 3 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力 重難點(diǎn) 預(yù) 測(cè) 1 理解鹿對(duì)自己。

10、2019 2020年人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè) 獅子和鹿 最新教案3套 學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確 流利 有感情地朗讀課文 理解課文內(nèi)容 懂得好看的東西有進(jìn)會(huì)帶來(lái)壞處 而難看的東西有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)好處 課前準(zhǔn)備 學(xué)生復(fù)習(xí)這一單元已學(xué)課文 想想課。

11、2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28 獅子和鹿 教案 人教版 教材分析 這篇略讀課文講的是在叢林中 一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事 鹿非常欣賞自己美麗的角 而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿 當(dāng)遇險(xiǎn)時(shí) 鹿的四條有力的腿救了它 而美。

12、人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 第一課時(shí) 第二課時(shí) 7獅子和鹿 伊索 約前620 前560年 古希臘著名的哲學(xué)家 文學(xué)家 與克雷洛夫 拉 封丹和萊辛并稱世界四大寓言家 第一課時(shí) 伊索寓言 原書名為 埃索波斯故事集成 是古希臘 古羅馬。

13、人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七組第28課 獅子和鹿 同步練習(xí)A卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共16題 共114分 1 6分 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞 懦弱 驕傲 丑陋 愚蠢 光明 冷漠 2 7分 讀句子 給劃線的字選擇正確的讀音 ch ng chn 他的畫布局勻稱 用筆細(xì)膩 與 小畫家 的稱 號(hào)很相稱 j n jn 小麗不顧公園。

14、獅子和鹿小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案教學(xué)目標(biāo)1正確、流利有感情地朗讀課文。2讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)故事講述的道理。3培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂課文，體會(huì)故事所講述的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件或小黑板教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：猜謎語(yǔ)導(dǎo)入 上多一豎，少少一點(diǎn)。 (打一字)。

15、獅子和鹿教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念獅子和鹿這是一篇略讀課文，主要講在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事。平時(shí)，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)遇險(xiǎn)時(shí)，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹(shù)枝掛住，差點(diǎn)讓它丟了命。這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)，所短。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值。本。

16、28獅子和鹿 獅子 兇猛可怕 鹿 溫順可愛(ài) 閱讀提示1 大聲讀課文 找出文中的兩個(gè)多音字和兩個(gè)比喻句 2 想一想 課文主要講了一件什么事 讀一讀 勻稱珊瑚抱怨配合咦逼近猶豫撒謊兇猛廣泛掙脫甩掉撅起撕扯 y nch n sh nh yu n b y p i ch xi ng f n zh ng shu i ju ch y 身段抱怨機(jī)靈猶豫兇猛勻稱珊瑚不禁噘嘴皺紋痛痛快快精美別致灰心喪氣沒(méi)精打采 撅起。

17、三年級(jí)（4）班 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 陶罐和鐵罐與獅子和鹿“精加略”教案執(zhí)教：半朵素字課題陶罐和鐵罐、獅子和鹿教學(xué)目標(biāo)1. 正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)閱讀能力。2. 能讀懂課文主要內(nèi)容，了解寓言蘊(yùn)含的道理。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】：讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含。