1、識字2金木水火土 2金木水火土 教案設計 設計說明 這是1篇短小的童謠，前兩行數(shù)字與5行相對，后兩行天地與日月相應。朗朗上口的朗讀極易引發(fā)學生的興趣，本課可謂識字小文的典范。培養(yǎng)學生主動識字的欲望和獨立識字的能力，是課程標準著力強調(diào)的基本理念。因此，本節(jié)課教師以自主交換、小組互動為主體，努力將學生的識字欲望與課程標準理念相結合，引導學生“學習獨立識字”，取得識字進程的豐富體驗。 課前準備 1.生字。

2、2金木水火土 一 二 三 四 五，金 木 水 火 土。天 地 分 上 下，日 月 照 今 古。 一一 二 三 四 五 六 七 八 九 十1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 天 地 豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線認識田字格 田字格。

3、 金 木 水 火 土2 一二三四五數(shù) 一 數(shù) 數(shù) 一 數(shù) 數(shù) 一 數(shù) 同學們，你們知道這是什么嗎五行 金 木 水 火 土 金 黃 金 金 牌金 項 鏈 木 木 頭 樹 木木 工 木 地 板 水 水 瓶 河 水自 來 水 水 杯 火 大 火 。

4、0 2 金木水火土 課題 金木水火土 課型 新授課 設計說明 這一篇課文是一首兒歌 在教學中要結合學生在學前班學到的簡單數(shù)學知識 以及他們在生活中對 金 木 水 火 土 等事物的簡單認識 通過創(chuàng)設 數(shù)數(shù) 找朋友 連一連 等。

5、 金 木 水 火 土2 古 人 認 為 ， 萬 事 萬 物 都 是 由 金 木 水 火 土 這 五 種基 本 物 質(zhì) 構 成 的 ， 自 然 界 中 各 種 事 物 的 運 動 變 化 都 是 這 五 種物 質(zhì) 相 互 作 用 的 結 果 。

6、金木水火土 2.金 木 水 火 土 一二三四五 1 2 3 4 5三 四 五 一 二 一 二 三 四 五 ，金 木 水 火 土 。 金 木 水 火 土 天 地 分 上 下 ，日 月 照 古 今 。 天 地 日 月 古今 上 下 2.金 木 。

7、2 金木水火土 教案設計 設計說明 這是一篇短小的兒歌，前兩行數(shù)字與五行相對，后兩行天地與日月相應。朗朗上口的誦讀極易引發(fā)學生的興趣，本課堪稱識字小文的典范。培養(yǎng)學生主動識字的愿望和獨立識字的能力，是課程。

8、2 金木水火土 設計說明 這是一篇短小的兒歌，前兩行數(shù)字與五行相對，后兩行天地與日月相應。朗朗上口的誦讀極易引發(fā)學生的興趣，本課堪稱識字小文的典范。培養(yǎng)學生主動識字的愿望和獨立識字的能力，是課程標準著力強。

9、識字2 金木水火土 教學目標 1. 通過聽讀、聯(lián)系生活、看圖想象等方法，認識“一、二”等 7 個生字。 2. 認識田字格，會寫“一、二”等 4 個字和橫、豎 2 種筆畫。 3. 正確朗讀課文。背誦課文。 教學重點 通過聽讀等方。

10、 金木水火土 教學目標 1 會認 一 二 上 等7個生字 會寫 一 二 等4個生字 認識筆畫 一 2 正確 流利地朗讀課文 背誦課文 3 認識田字格 并能在田字格中正確 美觀地書寫漢字 4 提高學生的識字能力 激發(fā)學習漢字的興趣 教。

11、義務教育課程標準實驗教科書 一年級 上冊 2 金木水火土 【教材分析】 本課內(nèi)容金木水火土共七個生字：一、二、三、四、五、上、下，要求學生會認，能夠真確朗讀，初步理解字面意思，會組詞。本課是一篇具有中國傳統(tǒng)文化氣息的兒歌，向我們揭示古人認識世界的一種思維觀念，即以自然界的5 種物質(zhì)金、木、水、火、土，作為構成宇宙萬物及各種自然現(xiàn)象變化的基礎。五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，覆蓋萬物;地在。

12、金木水火土 教學目標： 1、認識本課生字，會寫一、二、三、上這4個字；認識一種筆畫一（橫）。 2、正確、流利地朗讀課文；背誦課文。 3、觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。 教學重點、難點： 教學重點是認字寫字，難點是辨認金木水火土。 教學準備： 生字卡片，插圖的課件，與本課數(shù)字有關的圖片若干。 教 法：培優(yōu)輔差 學 法：小組合作 教學課時：2課時 第一課時 一、 復習導入 學生讀上節(jié)課學。

13、課題：識字 金木水火土 備課人： 呂艷萍 田星榮 教學內(nèi)容： 金木水火土 班級人數(shù)： 教學時數(shù)： 2課時 教學課時：第-、二課時 授課類型： 講讀課 授課日期： 一、教學目標： 1、認識本課生字，會寫一、二、三三個字；認識一種筆畫一。 2、正確、流利地朗讀課文；背誦課文。 3、觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。 二、教學重點：認字寫字。 三、教學難點：辨認金木水火土。 四、教學方法：。

14、2.金木水火土 教學目標： 1.認識本課生字，會寫一、二、三三個字；認識一種筆畫一。 2.正確、流利地朗讀課文；背誦課文。 3.觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。 教學重點： 認識本課生字，會寫一、二、三。

15、2020年一年級語文上冊識字一2金木水火土教案新人教版 教學目標 1 通過聽讀 聯(lián)系生活 看圖想象等方法 認識 一 二 等 7 個生字 2 認識田字格 會寫 一 二 等 4 個字和橫 豎 2 種筆畫 3 正確朗讀課文 背誦課文 教學重點 。

16、金木水火土 教學目標 1.會認“一、二、上”等7個生字，會寫“一、二”等4個生字。認識筆畫“一”。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.認識田字格，并能在田字格中正確、美觀地書寫漢字。 4.提高學生的識字。