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2、5 守株待兔教學目標：1.認識折、冀等 5 個生字,學寫守、株、待等 9 個生字。指導寫好株、耕兩個字，木和耒做偏旁時最后一筆變成點。2.能讀準字音、讀好“因釋其耒而守株”。背誦課文。3.能借助注釋，結(jié)合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活。教學重點：讀好“因釋 其耒而守株” 。教學難點：能借助注釋，結(jié)合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活。教學準備：教師：搜集圖片，制作課件。學生：預習寓言。教學時數(shù)：2 課時教學過程：第一課時一。

3、人教版 語文 三年級 下冊,第一課時,第二課時,5 守株待兔,2019年新人教版部編本三年級下冊語文,韓非（約公元前280前233年），戰(zhàn)國時期韓國都城新鄭（今河南新鄭）人 。杰出的思想家、哲學家和散文家。,第一課時,韓非子五蠹是戰(zhàn)國末期法家學派代表人物韓非創(chuàng)作的一篇散文。五蠹全文近四千七百字，是先秦說理文進一步發(fā)展的作品。作者舉出了大量的事實，于對比中指出古今社會的巨大差異，論據(jù)充分，詞鋒銳利，推理事實切中肯綮。,釋放,耕牛,宋國,冀北,sng,gng,sh,j,我會認,朗讀課文 掃清障礙,守,株,待,宋,耕,觸,頸,釋,其,我會寫,左右 結(jié)構(gòu),耕。

4、5 守株待兔教學目標：1.認識折、冀等 5 個生字,學寫守、株、待等 9 個生字。指導寫好株、耕兩個字，木和耒做偏旁時最后一筆變成點。2.能讀準字音、讀好“因釋其耒而守株” 。背誦課文。3.能借助注釋，結(jié)合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活。教學重點：讀好“因釋其耒而守株” 。教學難點：能借助注釋，結(jié)合插圖，疏通文意。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活。教學準備：教師：搜集圖片，制作課件。學生：預習寓言。教學時數(shù)：2 課時教學過程：第一課時一。

5、守株待兔的老農(nóng)夫,老農(nóng)夫每天辛辛苦苦地到田間種田。,兔子慌慌張張地四處逃竄，一頭撞在了樹樁上，倒在地上一動不動，由于它奔跑的速度太快，把脖子都撞折了。,從此以后，老農(nóng)夫每天都來守株待兔，但是再也沒有等到一只兔子。,守株待兔,同學們，我們學完歌曲守株待兔的老農(nóng)夫，你們知道這首歌曲的寓意嗎？,謝謝欣賞，再見！,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。