1、幼兒教育：________中班美術(shù)課教案水墨游戲教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁中班美術(shù)課教案水墨游戲幼兒園中班美術(shù)教案：水墨游戲中班美術(shù)活動：水墨游戲活動過程：1、能大膽嘗試調(diào)配墨色的濃淡層次，了解水與墨的相互關(guān)系。2、在體驗、探索、欣賞中感受中國畫的獨特美感?；顒訙?zhǔn)備：1、兩幅幼兒水墨畫作品；大師的水墨畫作品一幅；2、水墨畫常規(guī)用具（毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等）；3、一次性水杯若干?；顒舆^程：一、比較，引出主題1、出示兩幅幼兒作品，。

2、水墨游戲 知識要素 了解水墨表現(xiàn)線的方法 技能要求： 學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒用筆 教學(xué)目標(biāo) 體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗水墨畫線所帶來的形式美和韻律美 實踐與創(chuàng)造：突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品 欣賞與評議：陶罐的花紋。

3、第15課 水墨游戲 知識要素 了解水墨表現(xiàn)線的方法 技能要求： 學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒用筆 教學(xué)目標(biāo) 體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗水墨畫線所帶來的形式美和韻律美 實踐與創(chuàng)造：突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品 欣賞與評議：陶罐。

4、2019 2020年二年級美術(shù)下冊 水墨游戲 1教案 浙美版 編寫思路 兒童水墨畫教學(xué)在兒童第一次接觸水墨畫時 如何讓兒童喜歡接受對于成人來說難度都很大的水墨畫呢 我打破傳統(tǒng)水墨畫只能從臨摹梅 蘭 竹 菊入手的僵死模式。

5、2019 2020年小學(xué)美術(shù)三年級 水墨游戲 公開課教學(xué)設(shè)計 年級 三年級 課型 造型表現(xiàn) 課時 1課時 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 1 通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生能夠控制毛筆的水分 調(diào)出不同層次的墨色 2 能根據(jù)。

6、2019 2020年蘇少版美術(shù)一下 水墨游戲 教案 年級 二年級 課型 造型表現(xiàn) 課時 1課時 執(zhí)教人 王孝平 一 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 1 了解水墨畫用具的使用方法及水墨的基本特點 認(rèn)識水墨畫的基。

7、2019年 春 三年級美術(shù)下冊 第1課 水墨游戲 教案 人教版 知識要素 了解水墨表現(xiàn)線的方法 技能要求 學(xué)習(xí)中鋒 側(cè)鋒用筆 教學(xué)目標(biāo) 體驗與發(fā)現(xiàn) 體驗水墨畫線所帶來的形式美和韻律美 實踐與創(chuàng)造 突破傳統(tǒng)的水墨畫方法成為。

8、水墨游戲 教案 綜合組 鄧海燕 設(shè)計思想 筆墨游戲 一課屬于 造型 表現(xiàn) 領(lǐng)域 通過教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性 體驗彩墨畫 的樂趣 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 教學(xué)目標(biāo) 1 加深對基本用筆。

9、1教學(xué)目標(biāo) 1 初步嘗試使用中國畫的工具 材料 2 認(rèn)識墨分五色焦 濃 重 淡 清 3 培養(yǎng)學(xué)生了解民族傳統(tǒng)繪畫藝術(shù) 增進民族自豪感 2學(xué)情分析 作為農(nóng)村三年級學(xué)生 初次接觸水墨畫 性趣盎然 積極性高 但受基礎(chǔ)和家庭文化差。

10、1教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識 了解中國傳統(tǒng)繪畫的工具和材料 掌握運筆 用墨的基本方法 并運用中國傳統(tǒng)繪畫的方法畫一幅水墨小品 2 過程和方法 1 欣賞名家作品 重點感受作品中蘊含的畫意 2 在開放式的筆墨游戲中體驗 感受筆墨變。

11、對比兩幅畫從顏色上有什么區(qū)別 第一課水墨游戲 我們今天所學(xué)的水墨畫是中國畫的一種 在認(rèn)識水墨畫之前我們先一起來了解一下中國畫 中國畫 簡稱 國畫 我國傳統(tǒng)造型藝術(shù)之一 國畫在古代無確定名稱 一般稱之為丹青 主要指的是用毛筆蘸水 墨 彩作畫與絹 宣紙 帛上并加以裝裱的卷軸畫 這種畫種被稱為 中國畫 近現(xiàn)代以來為區(qū)別于西方的油畫 又稱西洋畫 等外國繪畫而稱之為中國畫 簡稱 國畫 它依照中華民族特有的審。

12、水墨游戲教學(xué)案例分析綜合組 鄧海燕 設(shè)計思想筆墨游戲一課屬于“造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗彩墨畫 的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)目標(biāo)1.加深對基本用筆、用墨方法的了解，并運用中國畫的方法表現(xiàn)，嘗試完成一幅水墨小品畫。2.在開放式的筆墨游。

13、水墨游戲 認(rèn)識工具 認(rèn)識畫家 畫家的畫 我們的畫 水墨游戲 知識窗 中國水墨畫的誕生 是中國繪畫發(fā)展到一個相當(dāng)高度文明時期 伴隨著用紙 用筆 用墨的創(chuàng)造表現(xiàn) 產(chǎn)生了這種水墨暢神 寫意的 水墨畫 水墨畫起源于唐朝 創(chuàng)始者是唐朝大詩人 大畫家 王維 認(rèn)識工具 毛筆 墨汁 宣紙 硯臺 靈活的線 技法解析 技法解析 變化的點 變化的點 技法解析 層層的塊面 目錄 認(rèn)識畫家 齊白石 吳貫中 張大千 李可染。

14、欣賞大師的畫 黃賓虹 欣賞大師的畫 欣賞大師的畫 欣賞大師的畫 欣賞大師的畫 張大千 欣賞大師的畫 欣賞大師的畫 教師示范 變化的點點 教師示范 靈活的線條 教師示范 層層的塊面 我們的畫 我們的畫 我們的畫 我們的畫 我們的畫 我們的畫 我們的畫。

15、水墨游戲 認(rèn)識工具 認(rèn)識畫家 畫家的畫 我們的畫 水墨游戲 知識窗 中國水墨畫的誕生 是中國繪畫發(fā)展到一個相當(dāng)高度文明時期 伴隨著用紙 用筆 用墨的創(chuàng)造表現(xiàn) 產(chǎn)生了這種水墨暢神 寫意的 水墨畫 水墨畫起源于唐朝 創(chuàng)始者是唐朝大詩人 大畫家 王維 認(rèn)識工具 毛筆 墨汁 宣紙 硯臺 靈活的線 技法解析 技法解析 變化的點 變化的點 技法解析 層層的塊面 目錄 認(rèn)識畫家 齊白石 吳貫中 張大千 李可染。