1、樹上的鞋 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀3個(gè)生字，掌握“掘、蟋蟀”等9個(gè)要求會(huì)寫的生字。 2、了解課文內(nèi)容，能夠用自己的話表述：鞋子跑到樹上的原因及要點(diǎn)。領(lǐng)悟“依偎”這一詞語的意思。 3、能夠恰當(dāng)?shù)叵胂蠛髞戆l(fā)生。

2、樹上的鞋 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀3個(gè)生字，掌握“掘、蟋蟀”等9個(gè)要求會(huì)寫的生字。 2、了解課文內(nèi)容，能夠用自己的話表述：鞋子跑到樹上的原因及要點(diǎn)。領(lǐng)悟“依偎”這一詞語的意思。 3、能夠恰當(dāng)?shù)叵胂蠛髞戆l(fā)生。

3、2019年四年級語文下冊 第8課樹上的鞋拔高練習(xí) 冀教版 一、閱讀短文，回答問題。 過了一會(huì)兒，鳥媽媽飛走了。不大的工夫，又飛回來了，嘴里叼著食物，喂它的鳥寶寶。小鳥張開大嘴，貪婪地吃著。喂飽了小鳥，鳥媽。

4、冀教版四年級語文下冊第二單元,樹上的鞋,1.正確書寫本課的生字，能夠有感情的朗讀課文。2.了解課文內(nèi)容，能用自己的話來表述鞋子跑到樹上的原因及要領(lǐng)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),初讀課文思考：1.鞋子為什么會(huì)跑到樹上去呢？2.用簡短的3、5句話復(fù)述一下課文的內(nèi)容。（說話有條有理，口齒清楚，加上了自己的想法。）,1.作者為什么不直接把小鳥送進(jìn)窩里呢？有哪些原因呢？2.同學(xué)們默讀課文，在書上勾出答案，然后讀一讀。,整體。

5、2019年 春 四年級語文下冊 第8課 樹上的鞋 問 題交流 教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 正確認(rèn)讀3個(gè)生字 掌握 掘 蟋蟀 等9個(gè)要求會(huì)寫的生字 2 了解課文內(nèi)容 能夠用自己的話表述 鞋子跑到樹上的原因及要點(diǎn) 領(lǐng)悟 依偎 這一。

6、2019年 春 四年級語文下冊 樹上的鞋 教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo) 1 正確認(rèn)讀3個(gè)生字 掌握 掘 蟋蟀 等9個(gè)要求會(huì)寫的生字 2 了解課文內(nèi)容 能夠用自己的話表述 鞋子跑到樹上的原因及要點(diǎn) 領(lǐng)悟 依偎 這一詞語的。

7、2019年 春季版 四年級語文下冊 樹上的鞋 導(dǎo)學(xué)案冀教版 課前激趣 假如有一天 你在樹下睡醒 發(fā)現(xiàn)你的鞋子里有一只小鳥 你會(huì)做什么呢 是把它到回家 還是還給鳥媽媽 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課中的九個(gè)生字 2 了解課文內(nèi)容 能。

8、2019 2020年四年級語文下冊 樹上的鞋 2教案 冀教版 教 材 分 析 教 學(xué) 目 標(biāo) 參考教案 書寫教案 第一課時(shí) 一 創(chuàng)設(shè)情境 樹上為什么有鞋子呢 請讀一讀課文 二 展示目標(biāo) 1 正確流利地朗讀課文 2 正確書寫9個(gè)生字 理解新。

9、2019年 春 四年級語文下冊 第8課 樹上的鞋 簡 單引導(dǎo) 教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 正確認(rèn)讀3個(gè)生字 掌握 掘 蟋蟀 等9個(gè)要求會(huì)寫的生字 2 了解課文內(nèi)容 能夠用自己的話表述 鞋子跑到樹上的原因及要點(diǎn) 領(lǐng)悟 依偎 這一。

10、2019年 春 四年級語文下冊 第8課 樹上的鞋 教 材分析和教學(xué)建議 冀教版 教材分析 本文記敘的是的一件 我 親身做過的平凡而有意義的事 我 捉蟋蟀累了睡在一棵大槐樹下 我 在睡夢中被驚醒 發(fā)現(xiàn)一只雛鳥鉆進(jìn)鞋窩里 于是。