1、20090413 14.5 多 元 函 數(shù) 的 極 值 問 題 :補 充 .,.,2,1, , njiaannA jiij 即對 稱 矩 陣是 一 個設(shè) 都 有如 果 對 , nRx ,0 Axx .為 正 定 矩 陣則 稱 A,0 Axx。

2、第 十 四 章 多 元 函 數(shù) 微 分 學(xué)2009 04 03 14.1 可 微 性 一 偏 導(dǎo) 數(shù) 定 義 及 計 算 00yy xxxz ， 00yy xxxf ， 00yy xxxz 或 , 00 yxfx . 同 理 可 以 定 義。

3、2009 04 17 14.7 隱 函 數(shù) 定 理 的 幾 何 應(yīng) 用 一平面曲線的切線與法線設(shè) 平 面 曲 線 的 方 程 .0, yxF xfy :切 線 方 程 000 xxxfyy :法 線 方 程 1 000 xxxfyy 而。

4、高等數(shù)學(xué)公式 導(dǎo)數(shù)公式： 基本積分表： 三角函數(shù)的有理式積分： 一些初等函數(shù)： 兩個重要極限： 三角函數(shù)公式： 誘導(dǎo)公式： 函數(shù) 角A sin cos tg ctg - -sin cos -tg -ctg 90- cos sin ctg tg 90+ cos -sin -ctg -tg 180- sin -cos -tg -ctg 180+ -sin -co。

5、20090413 14.4 高 階 偏 導(dǎo) 與 泰 勒 公 式 ,22 yxfxzxzx xx ,22 yxfyzyzy yy,2 yxfyx zxzy xy ,2 yxfxy zyzx yx函數(shù), yxfz 的二階偏導(dǎo)數(shù)為純偏導(dǎo)混合偏導(dǎo)定。

6、20090420 14.8 條 件 極 值 實例： 小王有200元錢，他決定用來購買兩種急需物品：光盤和磁帶，設(shè)他購買 張光盤， 盒錄音磁帶達到最佳效果，效果函數(shù)為 設(shè)每張光盤8元，每盒磁帶10元，問他如何分配這200元以達到最佳效果xy。

7、深圳中考數(shù)學(xué)試卷分析20122015 總體結(jié)構(gòu)分析 中考數(shù)學(xué)試卷總分100分，時間90分鐘。包括選擇題填空題計算綜合應(yīng)用等題型。整體難度中等偏上，考查內(nèi)容廣泛，基本覆蓋中學(xué)三個年級的內(nèi)容?？疾樾问届`活，著重考查學(xué)生對基本知識的掌握和靈活運用。

8、12.3 函 數(shù) 的 Fourier級 數(shù) 展 開 Fourier級 數(shù) 的 收 斂 定 理定 義 分 段 光 滑 函 數(shù) 若 函 數(shù) f的 導(dǎo) 函 數(shù) 在 a,b連 續(xù) ， 則 稱 f在 a,b光 滑 ；若 f在 a,b上 至 多 有。

9、數(shù)學(xué)分析說課稿范文數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)是師生之間學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程今天我們就一起來看看數(shù)學(xué)分析說課稿吧一設(shè)計思想：數(shù)學(xué)來源于生活數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)走進生活生活也應(yīng)走進數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合會使問題變得具體生動學(xué)生就會產(chǎn)生親近感探究欲。

10、1數(shù) 列 的 概 念收 斂 數(shù) 列 的 性 質(zhì)小 結(jié) 思 考 題 作 業(yè) 數(shù) 列 極 限 的 概 念 概 念 的 引 入第 一 節(jié) 數(shù) 列 的 極 限 第 三 章 極 限 與 函 數(shù) 的 連 續(xù) 性 2 一 概 念 的 引 入 極 限 概。

11、17.3 Green 公 式 I George Green， 17931841 一 Green公 式 及 簡 單 應(yīng) 用二 曲 線 積 分 與 路 徑 無 關(guān) 性三 二 元 函 數(shù) 的 全 微 分 求 積主 要 內(nèi) 容 一 Green公。

12、第2，3，11章 習(xí)題解答習(xí)題2-11. 若自然數(shù)不是完全平方數(shù).證明是無理數(shù). 證明 反證法. 假若且互質(zhì)，于是由可知,是的因子，從而得即,這與假設(shè)矛盾.2. 設(shè)是兩個不同實數(shù).證明在和之間一定存在有理數(shù). 證明 不妨設(shè). 因為0, 所以存在正整數(shù),使得,即, 且可知存在整數(shù), 從而有.綜上可得 。

13、第 四 章 Taylor公 式 2008 11 26 4.1 函 數(shù) 的 微 分 一 問 題 的 提 出實 例 :正 方 形 金 屬 薄 片 受 熱 后 面 積 的 改 變 量 .20 xA 0 x 0 x,00 xxx 變 到設(shè) 邊 長。

14、1,第八章不定積分1不定積分概念與基本積分公式教學(xué)內(nèi)容：1）不定積分的概念2）不定積分與微分的關(guān)系3）不定積分的基本積分公式4）不定積分的線性性質(zhì)重點：不定積分與微分的關(guān)系，基本積分公式要求：熟記基本積分公式和不定積分的線性性質(zhì),2,首先，我們簡要說明積分運算是如何產(chǎn)生的？一般來說，在數(shù)學(xué)中，一種運算的出現(xiàn)都伴隨著它的逆運算。例如，有加就有減，有乘就有除，有乘方就有開方，等等。我們前面學(xué)過的微。

15、20090410,14.3 方向?qū)?shù)和梯度,討論函數(shù) 在一點P沿某一方向的變化率問題,一、方向?qū)?shù),（如圖）,如當(dāng) 沿著 趨于 時，,的方向?qū)?shù).,記為,證明,由于函數(shù)可微，則增量可表示為,兩邊同除以,得到,故有方向?qū)?shù),解,由方向?qū)?shù)的計算公式知,故,推廣可得三元函數(shù)方向?qū)?shù)的定義,二、梯度的概念(gradient),結(jié)論,在幾何上 表示一個曲面,曲面被平面 所截得,所得曲線在xo。

16、二十一）數(shù)學(xué)分析期終考試題 一 敘述題：（每小題5分，共15分） 1 開集和閉集 2 函數(shù)項級數(shù)的逐項求導(dǎo)定理 3 Riemann可積的充分必要條件 二 計算題：（每小題7分，共35分） 1、 2、求繞x軸旋轉(zhuǎn)而成的幾何體的體積 3、求冪級數(shù)的收斂半徑和收斂域 4、 5、，l為從點P0(2,-1,2)到點（-1，1，2）的方向， 求fl(P0) 三 討論與驗證題：（每小題10分，共30分） 1。

17、河北省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試與復(fù)習(xí),1主要參照教材的變化,舊國家規(guī)劃教材（基礎(chǔ)版）,新國家規(guī)劃新教材（基礎(chǔ)模塊和拓展模塊）,河北省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試考試大綱,基礎(chǔ)模塊的任務(wù)及特征,任務(wù)：使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能與能力。提升學(xué)生的素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展的需求。特征：基礎(chǔ)模塊是必修模塊；體現(xiàn)了所有學(xué)生的共同數(shù)學(xué)需求，是數(shù)學(xué)課程的最基本的要求；是由理論與方法上都是最基。

18、數(shù)學(xué)你至少要考多少分？,60分,2012年3月25日鄭州中學(xué)數(shù)學(xué)試題,2012年4月14日楓楊外語復(fù)試數(shù)學(xué)試題,2012年鄭州一中桐柏路分校數(shù)學(xué)試題,2012年鄭州一中經(jīng)開分校數(shù)學(xué)試題,2012年鄭州57中分校數(shù)學(xué)試題,小升初主要考點,小升初次要考點,我們應(yīng)該如何應(yīng)對？,1、做好基本功訓(xùn)練。 2、查缺補漏，建立錯題本。 3、強化訓(xùn)練，盡快使知識形成體系。,一般四則運算（2011年計算題1、2題。

19、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定堅持，確保每周除數(shù)學(xué)課外，還有至少3次看書的時間，因為數(shù)學(xué)較為抽象，只有不斷鞏固才可能不會忘。此外，數(shù)學(xué)課一般老師會分為原理證明和例題講解兩部分。大家能堅持把前面的原理證明部分聽完自然最好，因為這部分會讓你充分了解它的來龍去脈。

20、廣州市中考數(shù)學(xué)試卷分析近幾年來的廣州市中考數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)都比較穩(wěn)定， 試題依據(jù)課標和考綱， 全面考查考試大綱中基礎(chǔ)知識點，重點考查初中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，如函數(shù)方程與不等式三角形四邊形圓概率與統(tǒng)計等。試卷注重基礎(chǔ)，難易有度。一試卷的特點：1. 考。