1、第一單元 負(fù)數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1、在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，知道 0 既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2、初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。3、能借助數(shù)軸初步理解正數(shù)、0 和負(fù)數(shù)之間的關(guān)系。【重點(diǎn)難點(diǎn)】負(fù)數(shù)的意義和數(shù)軸的意義及畫法。【課時(shí)安排】建議共分 3 課時(shí)：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 2 課時(shí)在數(shù)軸上表示正數(shù)、0 和負(fù)數(shù) 1 課時(shí)第 1 課時(shí) 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（1）【教學(xué)內(nèi)容】負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（教材第 2 頁(yè)例 1）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生初步理解正、負(fù)數(shù)可以表示兩種相反意義的量。【重點(diǎn)難點(diǎn)】體會(huì)。

2、新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)教材簡(jiǎn)析教材內(nèi)容認(rèn)識(shí)平面圖形，20 以內(nèi)的退位減法，分類和整理，100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（口算） ，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20 以內(nèi)的退位減法和 100 以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了 20 以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到 100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì) 100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清 100 以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100 以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩。

3、2016 年最新冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案一、觀察物體（一）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)讓學(xué)生觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。 2經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動(dòng)，體會(huì)局部與整體的關(guān)系。 3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際的觀察活動(dòng)中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。 教學(xué)難點(diǎn)：正確辨認(rèn)從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。教學(xué)過(guò)。

4、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：一、乘法的初步認(rèn)識(shí)；二、表內(nèi)乘法（一） ；三、角的初步認(rèn)識(shí)；四、表內(nèi)乘法（二） ；五、除法的初步認(rèn)識(shí)；六、方向與位置；七、表內(nèi)除法；八、總復(fù)習(xí)。重點(diǎn)是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。2、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、在認(rèn)識(shí)角、辨別方向、從。

5、六年級(jí)上冊(cè)教案數(shù)學(xué)范家村小學(xué)王 娜.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排表科目 數(shù)學(xué) 年 級(jí) 六年級(jí) 任課教師 王娜 總課時(shí)數(shù) 64周次 授 課 時(shí) 間 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)安排 備注1 9月 1日9 月 5日 圓的認(rèn)識(shí)（一）欣賞與設(shè)計(jì)（二）42 9月 9日9 月 12日 圓的周長(zhǎng)圓周率的認(rèn)識(shí) 33 9月 15日9 月 19日 圓的面積（一）練習(xí)一 44 9月 22日9 月 26日 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一） （二） 45 9月 28日9 月 30日 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）練習(xí)二36 10月 8日10 月 11日觀察物體 47 10月 13日10 月 17日百分?jǐn)?shù)營(yíng)養(yǎng)含量 48 10月 20日10 月 24日營(yíng)養(yǎng)含量練習(xí)三 49 10月 27日10 月 31日整理與復(fù)。

6、第 一 單元 第 1 課時(shí)課 題 圓的認(rèn)識(shí)（一） 教學(xué)目標(biāo)1、給合生活實(shí)際，通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓，認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用，會(huì)用圓規(guī)畫圓。2、通過(guò)觀察、操作、想象等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念。重點(diǎn) 在觀察、操作中體會(huì)圓的特征。知道半徑和直徑的概念。難點(diǎn) 圓的特征的認(rèn)識(shí)及空間觀念的發(fā)展。教材分析 教具 教學(xué)圓規(guī) 電化教具 課件教學(xué)過(guò)程：一、 觀察思考1、（呈現(xiàn)教材套圈游戲中的第一幅圖）這些小朋友是怎么站的？在干什么？你對(duì)他們這種玩法有什么想法嗎？（從公平性上考慮）得到。