1、學前兒童數學教育教學大綱學前兒童數學教育是高師學前教育專業(yè)的必修課。學前兒童數學教育是一門研究學前兒童數學學習的認知特點及其教育規(guī)律，又是一門偏重于教學法的，以培養(yǎng)高師學前專業(yè)學生的教育能力的學科。它具有較強的理論性和運用性。二、本大綱編寫的特點理論性。本大綱吸收現(xiàn)代發(fā)展心理學和認知心理最新研究成果，并借鑒國內外學前兒童數學教育的實踐的理論。較系統(tǒng)、全面地闡述了學前兒童數學教育的基本原理和特點。注重從高師教育的角度確立體系，將幼兒數概念形成與認知規(guī)律與學前數學教育任務、內容、方法緊密結合，體現(xiàn)理。

2、. 學前兒童數學教育教學大綱 學前兒童數學教育是高師學前教育專業(yè)的必修課。 學前兒童數學教育是一門研究學前兒童數學學習的認知特點及其教育規(guī)律，又是一門偏重于教學法的，以培養(yǎng)高師學前專業(yè)學生的教育能力的學科。它具有較強的理論性和運用性。 二、本大綱編寫的特點 理論性。本大綱吸收現(xiàn)代發(fā)展心理學和認知心理最新研究成果，并借鑒國內外學前兒童數學教育的實踐的理論。較系統(tǒng)、全面地闡述了學。