1、23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 利用平移軸對稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或組合進行圖案設(shè)計，設(shè)計出稱心如意的圖案 通過復(fù)習(xí)平移軸對稱旋轉(zhuǎn)的知識，然后利用這些知識讓學(xué)生開動腦筋，敝開胸懷大膽聯(lián)想，設(shè)計出一。

2、24.1圓教學(xué)目的：理解圓的定義，掌握點與圓的位置關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)形結(jié)合思想方法分析解決問題的能力 教學(xué)重點難點：圓的定義的理解教學(xué)關(guān)鍵：理解兩點：在圓上的點，都滿足到定點圓心的距離等于定長半徑； 滿足到定點圓心的距離等于定長半徑的點，在。

3、21.1二次根式例1在下列各式中，m的取值范圍不是全體實數(shù)的是 A B C D分析 不論m為任何實數(shù)，ACD中被開方數(shù)的值都不是負(fù)數(shù).解答 B說明 考查二次根式的意義. 只要理解了二次根式的意義，記住在時，式子才有意義，這樣的題目都不在話下。

4、課題：23.2.1中心對稱一教學(xué)目標(biāo)1.知道中心對稱的意義，知道什么是對稱中心和對稱點.2.通過觀察得出中心對稱的兩個性質(zhì)，會利用性質(zhì)畫出對稱圖形.二教學(xué)重點和難點1.重點：中心對稱的概念和性質(zhì).2.難點：中心對稱的性質(zhì).三教學(xué)過程一基本訓(xùn)。

5、課 題：111隨機事件的概率教學(xué)目的：1了解基本事件等可能性事件的概念2.理解等可能性事件的概率的定義，并能求簡單的等可能性事件的概率，初步掌握等可能性事件的概率計算公式 教學(xué)重點：等可能性事件的概率計算公式 教學(xué)難點：等可能性事件的概率計。

6、25.3.1利用頻率估計概率教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1當(dāng)事件的試驗結(jié)果不是有限個或結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時，要用頻率來估計概率。2通過試驗，理解當(dāng)試驗次數(shù)較大時試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，進一步發(fā)展概率觀念。過程與方法：通過實驗及分析試驗結(jié)果收集。

7、25.3 利用頻率估計概率教學(xué)內(nèi)容 1當(dāng)試驗的所有可能結(jié)果不是有限個，或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時，我們一般還要通過統(tǒng)計頻率來估計概率 在同樣條件下，大量重復(fù)試驗時，根據(jù)一個隨機事件發(fā)生的頻率所逐漸穩(wěn)定到的常數(shù)，可以估計這個事件發(fā)生的。

8、22.3 實際問題與一元二次方程疑難分析1一元二次方程的應(yīng)用是一元一次方程應(yīng)用的繼續(xù)和發(fā)展,能用一元一次方程解的應(yīng)用題,一般可以用算術(shù)方法求解.而用一元二次方程解的應(yīng)用題,一般不能用算術(shù)方法求解.2列一元二次方程解應(yīng)用題的一般步驟：1審:認(rèn)。

9、九年級數(shù)學(xué)第二十四章圓 圓切線長切線圓與圓的位置關(guān)系系圓的切線直線與圓的位置關(guān)系點與圓的位置關(guān)系垂徑定理及其推論圓周角同弧上圓周角的關(guān)系弧弦與圓心角與圓有關(guān)的位置關(guān)系圓的基本性質(zhì)圓的對稱性兩圓公切線與圓有關(guān)的計算正多邊形與圓弧長和扇形的面積。

10、251 概率練習(xí)例題選講例1下列事件中，是隨機事件的有1如果a，b 都是實數(shù)，那么abba2打開電視機，正在播少兒節(jié)目3校對印刷廠送來的清樣，每一萬字中有錯漏字 10 個4擲一枚骰子，點數(shù)不超過5解答：234評注：理解隨機事件的含義是解本題。

11、21.2 二次根式的乘除疑難分析1二次根式的乘法: ，逆用：公式中的ab可以是數(shù)，也可以是代數(shù)式，且都滿足，其作用是：1化簡二次根式：一般先將被開方數(shù)進行因式分解，再利用進行化簡；2反過來，也可以將根號外的正因數(shù)或者正因式平方后移到根號里面。

12、25.3利用頻率估計概率同步練習(xí)班級： 姓名：一你還記得什么是頻數(shù)什么叫頻率什么叫概率嗎試舉例說明 二將一枚硬幣拋起，使其自然下落，每拋兩次作為一次實驗，當(dāng)硬幣落定后，一面朝上，我們叫做正，另一面朝上，我們叫做反1一次實驗中，硬幣兩次落地后。

13、第22章一元二次方程復(fù)習(xí)題雙基演練 一選擇題1下面關(guān)于x的方程中ax2bxc0；3x92x121；x3；a2a1x2a0；x1一元二次方程的個數(shù)是 A1 B2 C3 D42要使方程a3x2b1xc0是關(guān)于x的一元二次方程，則 Aa0 Ba3。

14、第二十三章旋轉(zhuǎn)第1題. 找出圖中的旋轉(zhuǎn)中心，說出旋轉(zhuǎn)多少度能與原圖形重合并說出它是否是中心對稱圖形答案：解：圖中的旋轉(zhuǎn)中心就是該圖的幾何中心，即點該圖繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)，都能與原來的圖形重合，因此，它是一個中心對稱圖形第2題. 下列是中心對稱圖。

15、22.2 降次解一元二次方程課題：22.2.1配方法第1課時一教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究過程，會用配方法解較簡單的一元二次方程二次項系數(shù)為1.2.培養(yǎng)思考能力和探索精神.二教學(xué)重點和難點1.重點：用配方法解一元二次方程.2.難點：配方.三教學(xué)過程。

16、21.3二次根式的加減同步測試題一選擇題本題共10小題，每題3分，共30分與是同類二次根式的是 ABCD下列運算正確的是 A. B.C. D.若，則xy的值為 A B C D.若的整數(shù)部分為，小數(shù)部分為，則的值是 A. B. C. 1 D.。

17、24.4 弧長和扇形面積第1課時 教學(xué)內(nèi)容 1n的圓心角所對的弧長L 2扇形的概念； 3圓心角為n的扇形面積是S扇形； 4應(yīng)用以上內(nèi)容解決一些具體題目 教學(xué)目標(biāo) 了解扇形的概念，理解n的圓心角所對的弧長和扇形面積的計算公式并熟練掌握它們的應(yīng)。

18、253 利用頻率估計概率一選一選請將唯一正確答案的代號填入題后的括號內(nèi)1盒子中有白色乒乓球8個和黃色乒乓球若干個，為求得盒中黃色乒乓球的個數(shù)，某同學(xué)進行了如下實驗：每次摸出一個乒乓球記下它的顏色，如此重復(fù)360次，摸出白色乒乓球90次，則黃。

19、23.2 中心對稱第四課時 教學(xué)內(nèi)容 兩個點關(guān)于原點對稱時，它們的坐標(biāo)符號相反，即點Px，y，關(guān)于原點的對稱點為Px，y及其運用 教學(xué)目標(biāo) 理解P與點P點關(guān)于原點對稱時，它們的橫縱坐標(biāo)的關(guān)系，掌握Px，y關(guān)于原點的對稱點為Px，y的運用 復(fù)。

20、24.2直線和圓的位置關(guān)系測試B卷一填空題每小題3分，共24分1與直線L相切于已知點的圓的圓心的軌跡是2在ABC中，A40，B80，I是ABC的內(nèi)心，則AIB，BIC，CIA3已知直角三角形的兩直角邊長分別為5和12，則它的外接圓半徑R，內(nèi)。