1、課題課題1 1 金屬材料金屬材料聰明靠努力學習，聰明靠努力學習，知識靠平日積累。知識靠平日積累。 金屬材料金屬材料純金屬純金屬合合 金金 司母戊鼎司母戊鼎是中國目是中國目前已發(fā)現(xiàn)的最重的前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器。司母戊鼎青銅器。司母戊鼎含銅含。

2、一一. 觀察實驗的方法：觀察實驗的方法：變化前的顏色氣味狀態(tài)等，變化前的顏色氣味狀態(tài)等，變化時發(fā)生的主要現(xiàn)象如發(fā)光發(fā)熱變化時發(fā)生的主要現(xiàn)象如發(fā)光發(fā)熱等，等，變化后生成物的顏色氣味狀態(tài)等。變化后生成物的顏色氣味狀態(tài)等。二二.物理變化和化學變化。

3、課題課題1 1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì) 千姿百態(tài)的物質(zhì)間，存千姿百態(tài)的物質(zhì)間，存在著多種相互作用，也不斷在著多種相互作用，也不斷變化著。變化著。 同學們能舉出一些日常同學們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎生活中的物質(zhì)的變化嗎節(jié)節(jié)。

4、課題課題3 3 走進化走進化學實驗室學實驗室 一學生實驗的要求：一學生實驗的要求：1 1做好課前預習，進實驗室時帶好書做好課前預習，進實驗室時帶好書2 2實驗前檢查實驗用品是否齊全有無破損實驗前檢查實驗用品是否齊全有無破損3 3實驗中按要求。

5、課題課題3 3 走進化學實驗室走進化學實驗室 第第4 4課時課時三連接儀器裝置三連接儀器裝置 1 1. .連接順序連接順序： 從左到右從左到右 先下后上先下后上。2 2. .常見的連接：常見的連接：11把玻璃管插入帶孔橡皮塞把玻璃管插入帶孔。

6、課題課題3 3 走進化學實走進化學實驗室驗室 液體藥品的取用：液體藥品的取用：量筒量取量筒量取量取一定體積的液體藥量取一定體積的液體藥品可用量筒量取，讀數(shù)時品可用量筒量取，讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面。

7、 課題二 原子的構成歷史歷史1 公元前公元前5世紀，希臘哲世紀，希臘哲學家學家德謨克利特德謨克利特等人認為等人認為 ：萬物是由大量的不可分割的萬物是由大量的不可分割的微粒構成的，即原子。微粒構成的，即原子。2.19世紀初，英國科學家道爾頓提。

8、課題課題2 2 原子的結(jié)構原子的結(jié)構第第223 3課時課時 下面以氧原子為例，下面以氧原子為例，1說明構成原子的粒子有哪幾種說明構成原子的粒子有哪幾種2它們是怎樣構成原子的它們是怎樣構成原子的3為什么整個氧原子不顯電性為什么整個氧原子不顯電。

9、 第三單元第三單元 物質(zhì)構成的奧秘物質(zhì)構成的奧秘 課題三課題三 元素元素想一想想一想以上的鈣鋅 指的是什么缺缺鈣鈣吃什么好吃什么好知識回顧知識回顧以前我們學過的有關元素的知識以前我們學過的有關元素的知識:1.1. 發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了元素元素周期表。

10、課課 題題 4 4化學式與化合化學式與化合價價物質(zhì)物質(zhì)HClH2ONaClFe2O3原子個原子個數(shù)比數(shù)比1:12:11:12:3二知道化合價二知道化合價1.化合價：用來表示不同種元素的原子之間化合價：用來表示不同種元素的原子之間相互化合的數(shù)。

11、第三單元第三單元 物質(zhì)構成的奧秘物質(zhì)構成的奧秘 在化學變化中分子可以再分，而在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分。那么，原子究竟是不原子不能再分。那么，原子究竟是不是簡單而不可分割的實心球體呢是簡單而不可分割的實心球體呢 你能猜想原子的。