1、唐詩(shī)鑒賞常識(shí)一唐詩(shī)分四個(gè)時(shí)期：初唐618712：代表王楊盧駱，陳子昂等。盛唐712765：黃金時(shí)代。代表為李杜，高適岑參，王維孟浩然。中唐766835：盛唐的延續(xù)。代表是韋應(yīng)物白居易元稹，韓愈孟郊賈島柳宗元等。這時(shí)期詩(shī)人們的創(chuàng)新精神與個(gè)性風(fēng)。

2、簡(jiǎn)介杜甫人生的四個(gè)階段 杜甫和李白齊名，世稱(chēng) 李杜 。生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩政治黑暗人民疾苦，被譽(yù)為 詩(shī)史 。其人憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，被奉為 詩(shī)圣 。 他的思想核心是儒家的仁政思想。他有致君堯舜上，再使風(fēng)。

3、以四個(gè)“一”改革集體備課 數(shù)學(xué)集體備課研討記錄 進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，教師以高度的責(zé)任感和x感，積極將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為，以研究者的身份行進(jìn)在課改路上。但在實(shí)際的備課環(huán)節(jié)中，有些學(xué)校的集體備課出現(xiàn)形式主義抬頭的現(xiàn)象。難道集體備課是一座翻不過(guò)去的“山”？學(xué)校要不要保留集體備課活動(dòng)？又該如何組織才能落到實(shí)處呢？筆者認(rèn)為，要做到四個(gè)“一”，改革集體備課，才能真正發(fā)揮其作用。1.加強(qiáng)一個(gè)陣地中心。

4、 簡(jiǎn)介 杜甫人生的四個(gè)階段 杜甫和李白齊名 世稱(chēng) 李杜 生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期 其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩 政治黑暗 人民疾苦 被譽(yù)為 詩(shī)史 其人憂國(guó)憂民 人格高尚 詩(shī)藝精湛 被奉為 詩(shī)圣 他的思想核心是儒家的仁政思想 。

5、評(píng)課記錄 年 級(jí) 一年級(jí) 學(xué) 科 語(yǔ)文 地 點(diǎn) 會(huì)議室 參加人 全體語(yǔ)文老師 主備人 陳婞 時(shí) 間 2017.4.27 課 題 四個(gè)太陽(yáng) 課 型 新授課 活 動(dòng) 過(guò) 程 魯海萍： 只有理解得深，才能表達(dá)得真。要想讓學(xué)生把清涼的感覺(jué)表達(dá)出來(lái)，光靠老師的語(yǔ)言是不行的。這節(jié)課中，陳老師喚起學(xué)生的記憶，帶孩子走進(jìn)“炎熱的夏天”，喚起學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，喚起學(xué)生表達(dá)的欲望。再通過(guò)課件讓學(xué)生知道“畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)。

6、供電經(jīng)理四個(gè)意識(shí)有沒(méi)有四個(gè)自信強(qiáng)不強(qiáng)研討發(fā)言黨的十九以來(lái)，全國(guó)人民積極開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的十九大精神和同志系列講話，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)出了信念學(xué)出了使命學(xué)出了擔(dān)當(dāng)，牢記了四個(gè)意識(shí)，也堅(jiān)定了四個(gè)自信,堅(jiān)決維護(hù)總書(shū)記黨中央的核心全黨的核。

7、個(gè)案記錄分析表 時(shí)間：2018年9月班級(jí)：小四 幼兒姓名：王梓萱孩子特征表現(xiàn)：在大家面前比較害羞，游戲中放不開(kāi)自己動(dòng)態(tài)隨訪記錄：游戲中放不開(kāi)自己，有點(diǎn)小緊張教育措施：下午體育游戲中，我組織幼兒一同合作再來(lái)練習(xí)匍匐前進(jìn)這個(gè)動(dòng)作。由于多多之前和。