1、1 1 我們的合作 教學目標 1 體驗在集體活動中分工與合作的重要性 2 認識合作成功與失敗的條件 3 培養(yǎng)初步的合作意識和能力 4 在活動中體驗合作成功的喜悅 教學準備 8 組競賽瓶 4 個排球 4 面紅旗 8 組積木等 教學過程 第一課時 一 興趣導入 故事過渡 小朋友們 你們愛做游戲嗎 老師也很喜歡做游戲 今天我們一起來做游戲好嗎 不 過在做游戲前 先讓我們一起來昕一段小故事 很久以前 一個。

2、三年級道德與法治期末綜合測試 姓名（ ）班級（ ） 一 公正快車道（對的打“”，錯的打“”，每小題2分，共20分） 1. 爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們。（ ） 2. 我現(xiàn)在還小，不用幫助爸爸媽媽干家務。（ ） 3. 在社會生活中，我不論在什么場合下都是一名小學生。（ ） 4. 在教室內(nèi)，我們不能隨便打乒乓球。（ ） 5. 小明喜歡把別人信封上的郵票四小來。

3、部編版道德與法治四年級下冊教學計劃道德與法治四年級下冊部編版道德與法治四年級下冊教學計劃 一 教材分析p 道德與法治是體現(xiàn)國家意志的課程，承載著培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人為誰培養(yǎng)人的重大歷史使命，課程內(nèi)容體現(xiàn)了鮮明的價值導向，具有其它學科課程所不。

4、四年級下冊道德與法治試題 四年級下冊道德與法治試題一、知識展示臺1、無論在生活中，還是在學習、游戲時，我們都要自（）?！埃ǎ闭f的就是這個道理。2、完善的班級制度，有助于形成積極向上的（），（）的養(yǎng)成，有利于我們的（）和（）。3、（）是一種社會規(guī)范，是調(diào)節(jié)個人（），達到社會關系（）、（）的手段，沒有（）的社會生活將變得一團糟。4、講信用是做人的（），是我們少年兒童應具有（）。5、中華人民共和國義。

5、道德與法治四年級下冊2020 道德與法治4年級下冊 第1單元 同伴與交往 我們的好朋友 1.在學校生活(3)年多了，你1定交了很多好朋友。 2.與(朋友)在1起是那末開心、美好。 3.友誼總是給我們(溫暖)，讓我們感遭到(真情的存在)。 4.我們都渴望取得(友誼)，但我們應當明白(甚么是真實的友誼)。 5.(不公道的要求)會傷害朋友之間的友誼。 6.友誼來之不容易，需要(珍惜)。學會(與朋友相。

6、 永安中心校 道德與法治學案 日期 課 題我們班四歲了年 級四課 型新授主備人徐文峰審核人學習目標1我能找出班級的優(yōu)點。2我能設計一款漂亮的班徽。學習重難點懂得班級這個集體是大家的，每個人的努力都會班級爭取榮譽。我會預習為了班級更棒，我想出。

7、三年級道德與法治期末綜合測試 姓名 班級 一 公正快車道 對的打 錯的打 每小題2分 共20分 1 爸爸媽媽很辛苦 我們要尊敬他們 2 我現(xiàn)在還小 不用幫助爸爸媽媽干家務 3 在社會生活中 我不論在什么場合下都是一名小學生 。