1、四年級(jí)上語(yǔ)文習(xí)作二教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)：1 引導(dǎo)學(xué)生讀懂例文，初步了解通過對(duì)具體事情的記敘來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。2 通過習(xí)作的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的閃亮之處，從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上充滿自信的健全人格。3 激發(fā)學(xué)生。

2、學(xué)段:小學(xué)學(xué)科:語(yǔ)文教材版本:人教版年級(jí)冊(cè):三年級(jí)上目錄:2. 金色的草地本次作業(yè)的主要知識(shí)點(diǎn):教學(xué)前，我準(zhǔn)備有關(guān)蒲公英的掛圖或照片，還讓學(xué)生查找有關(guān)蒲公英的資料。這篇課文文字和內(nèi)容都比較淺顯，學(xué)生通過自讀，大體上能理解課文的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)第。

3、 狼 雞 猿 狗 虎 獅 吠 啼 吼 嚎 嘯 鳴 語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四 學(xué)習(xí)目標(biāo)1我的發(fā)現(xiàn)2日積月累3趣味語(yǔ)文 表面批評(píng)，實(shí)際表?yè)P(yáng)。明里貶低，實(shí)則褒揚(yáng)。正話反說，明貶實(shí)褒。 1他很窮，除了十幾億的資產(chǎn)什么也沒有。 2她畫的花朵太糟糕了，招來(lái)。

4、朗 讀 長(zhǎng) 廊 萬(wàn) 壽 山 昆 明 湖 游 覽 順 序 練 習(xí) 朗 讀 長(zhǎng) 廊 萬(wàn) 壽 山 昆 明 湖 游 覽 順 序 練 習(xí)宮宮宮 殿 堤 岸岸岸 痕 跡跡跡 朱 紅紅紅 蔥 郁郁郁 清清清 爽 佛 香佛 香佛 香 閣 輝 煌 欄 桿桿桿。

5、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí) l 課本四字成語(yǔ)篇 昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所。

6、 目 錄 一、詞語(yǔ)（含8個(gè)單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)） 1 近義詞反義詞 4 二、詞語(yǔ)類型 6 三、成語(yǔ)特點(diǎn)篇 6 四、多音字組詞 7 五、語(yǔ)文園地內(nèi)容匯總 8-11 六、古詩(shī)運(yùn)用篇 12 七、我的發(fā)現(xiàn) 13 八、問題討論 14 九、讀一讀 14 十、句子的體會(huì) 14-16 十一、小常識(shí)（?？純?nèi)容） 16 十二、課文道理（體會(huì)）匯總 17 十三、課文事物（特點(diǎn)）匯總 17-18 十四。

7、四年級(jí)語(yǔ)文上教案 第1課教案 老師，您好！ 新課導(dǎo)入：小討論：同學(xué)們喜歡老師嗎？覺得做老師好不好？老師有什么作用呢？ 課程學(xué)習(xí)：我們是未來(lái)的希望，所以老師教育我們是搭建今天和明天的橋梁；老師的職業(yè)教書育人，傳授真理和智慧；教師是春蠶，教師是甘露 小思考：還可以把老師比作哪些呢？那我們又可以比作什么呢？查找贊美老師的詩(shī)句或成語(yǔ)。講一講：講講你最喜歡的一個(gè)老師，他教會(huì)了你。

8、密封線內(nèi)請(qǐng)不要答題 紅塔區(qū)小學(xué)第一學(xué)區(qū)20142015學(xué)年上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)卷 四年級(jí)語(yǔ)文 時(shí)間：120分鐘 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 一規(guī)范寫字。 親愛的同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期你一定收獲了不少知識(shí)哦請(qǐng)用你最漂亮的字交上一份。