1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 古詩(shī)四首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題 古詩(shī)四首 主 備 學(xué)生 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能讓學(xué)。

2、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4古代詩(shī)歌四首導(dǎo)學(xué)案新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)，朗讀、背誦這四首詩(shī)歌。 2. 品味詩(shī)歌語(yǔ)言，理解四首詩(shī)歌的意境，培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力。 3. 知人論世，理解。

3、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 9 古詩(shī)四首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版 課題 古詩(shī)四首 主 備 學(xué)生 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能讓學(xué)生有感情地朗讀背誦并默寫這四首詩(shī)。 2、學(xué)生能理解詩(shī)歌的字面意思，體會(huì)字里行間蘊(yùn)涵的。

4、第6課 外國(guó)詩(shī)歌四首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 背誦普希金和泰戈?duì)柕拿?2 正確理解外國(guó)詩(shī)歌的內(nèi)容及其表現(xiàn)形式 分析 把握作者的思想情感 鑒賞借景抒情 象征 對(duì)比等表現(xiàn)手法 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 迷惘 喑啞。

5、第8課 歌詞四首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解歌詞內(nèi)容 把握作者的思想感情 2 欣賞歌詞的形式美 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 哺育 蕩滌 磅礴 泱泱 答案 b d pn b y n 2 多音字 脈 臂 熬 答案 mi m b bei o o 2 給。

6、第7課 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌四首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 背誦描寫丁香的詩(shī)句 2 朗讀每首詩(shī) 準(zhǔn)確理解每首詩(shī)歌的內(nèi)容 把握詩(shī)人的思想感情 3 賞析比喻 象征 借景抒情的表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 潺潺。

7、邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首導(dǎo)學(xué)案楊巧玲【教學(xué)目標(biāo)】1、了解邊塞詩(shī)的主要特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)鑒賞邊塞詩(shī)的一般方法。【教學(xué)重點(diǎn)】形象分析、感情把握?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】鑒賞能力的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)方法】講解法、研討法、演練法。【教學(xué)內(nèi)容】從軍行（其一）（王昌齡） 薊中作（高適）熱海行送崔侍御還京（岑參） 塞下曲（李益）【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入在唐代，有一批詩(shī)人（如高適、岑參、王昌齡、王。

8、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起安定區(qū)景家店學(xué)校導(dǎo)學(xué)案七 年級(jí) 語(yǔ) 文 課題15、古代詩(shī)歌四首備 課 人文心課 型新授課簽審時(shí)間審 核 人學(xué)生姓名總課時(shí)數(shù)64課時(shí)分 課 時(shí)28課時(shí)評(píng) 價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解古代詩(shī)歌體裁的有關(guān)知識(shí)及有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)。2、理解四首。

9、古代詩(shī)歌四首科 目語(yǔ)文課題編號(hào)設(shè) 計(jì)審核督查課時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩(shī)的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其中抒發(fā)的感情和表現(xiàn)的生活情趣。2、體味詩(shī)詞情景交融的特點(diǎn)和遣詞造句的妙處。3、朗讀背誦詩(shī)歌。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：以多種形式誦讀，在熟讀的基礎(chǔ)上適當(dāng)分析、點(diǎn)撥，加深對(duì)詩(shī)的理解。第 一 課 時(shí)資料連接：1、 作者介紹。

10、4.古代詩(shī)歌四首一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。 （2）品味語(yǔ)言，體味詩(shī)詞意境。（3）有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。2、預(yù)習(xí)要點(diǎn)（1）預(yù)習(xí)重點(diǎn)生詞并做好標(biāo)記。（2）閱讀課文，能夠簡(jiǎn)要概括文章各段段意。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)（1）解釋下列句子中的詞語(yǔ)： 次北固山下（次： ） 客路青山外（客路： ） 鄉(xiāng)書何處。

11、古代詩(shī)歌四首學(xué)習(xí)內(nèi)容古代詩(shī)歌四首 第一課時(shí)主 備 使用者審 核教研組課 型新授時(shí) 間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)，有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦，理解詩(shī)歌意。2.品味語(yǔ)言，體味詩(shī)詞的意境。3.啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1. 誦讀并背誦，理解詩(shī)歌意思。 2。

12、古代詩(shī)歌四首課題課型課時(shí)使用者上課時(shí)間古代詩(shī)歌四首預(yù)習(xí) 展示三課時(shí)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。品味語(yǔ)言，體味詩(shī)詞意境。有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)品味語(yǔ)言，體會(huì)意境，誦讀并背誦。學(xué)習(xí)流程知識(shí)儲(chǔ)備：樂府詩(shī)：在中國(guó)中古時(shí)期的漢魏兩晉南北時(shí)代，中央政府一直設(shè)置著管理音樂和歌曲的專門官署樂府。

13、古代詩(shī)歌四首課題課型課時(shí)使用者上課時(shí)間古代詩(shī)歌四首預(yù)習(xí) 展示三課時(shí)學(xué) 習(xí)目 標(biāo)了解詩(shī)詞有關(guān)知識(shí)。品味語(yǔ)言，體味詩(shī)詞意境。有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)品味語(yǔ)言，體會(huì)意境，誦讀并背誦。學(xué)習(xí)流程知識(shí)儲(chǔ)備：樂府詩(shī)：在中國(guó)中古時(shí)期的漢魏兩晉南北時(shí)代，中央政府一直設(shè)置著管理音樂和歌曲的專門官署樂。