1、四小天鵝舞曲教案 教學目標： 認知目標： 1.通過欣賞小天鵝舞曲這首具有童話色彩的曲子，感受樂曲的情緒。 2.了解樂曲的故事背景，體驗樂曲的故事情感。 能力目標： 1.隨著樂曲擊打節(jié)奏，提高對節(jié)奏的把握能。

2、四小天鵝舞曲,走進芭蕾,收集芭蕾舞有關(guān)的資料（回顧上節(jié)課作業(yè)）,第一組：芭蕾的簡介第二組：芭蕾的特點,芭蕾相關(guān)知識,1、芭蕾起源于意大利，興盛于法國。廣義是泛指各種舞蹈或者舞蹈劇。狹義就是指西方特定的舞種。

3、2019 2020年二年級上冊第6課聆聽 四小天鵝舞曲 教案3 教學內(nèi)容 聆聽 四小天鵝舞曲 教學目標 1 指導(dǎo)學生感受兩段情緒截然不同的表現(xiàn)天鵝的音樂 2 培養(yǎng)學生感受 表現(xiàn)音樂的能力 3 對學生進行熱愛音樂 喜愛天鵝的教育。

4、2019 2020年二年級下冊第5課 四小天鵝舞曲 教案1 教材分析 四小天鵝舞曲 是芭蕾舞劇 天鵝湖 第二幕中的一段舞曲 表現(xiàn)了四小天鵝剛健活潑的性格 八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型 以二重奏的形式奏出輕快的樂句 形象地。

5、2019 2020年二年級下冊第5課 四小天鵝舞曲 教案2 教學目標 認知目標 1 通過欣賞 小天鵝舞曲 這首具有童話色彩的曲子 感受樂曲的情緒 2 了解樂曲的故事背景 體驗樂曲的故事情感 能力目標 1 隨著樂曲擊打節(jié)奏 提高對節(jié)。

6、2019 2020年二年級下冊第5課 四小天鵝舞曲 教案3 教學目標 1 通過欣賞 四小天鵝舞曲 熟悉樂曲的主題音樂 感受管弦樂隊的樂器音色 并了解樂曲的背景 2 通過已有的知識進行樂曲 圣桑 天鵝 和 四小天鵝舞曲 的對比欣賞。

7、2019 2020年二年級上冊第6課聆聽 四小天鵝舞曲 教案2 教學目標 1 通過欣賞 四小天鵝舞曲 熟悉樂曲的主題音樂 感受管弦樂隊的樂器音色 并了解樂曲的背景 感受歌曲的美的意境 2 通過欣賞名曲名段 進一步了解俄羅斯音樂。

8、2019年 春 二年級音樂下冊 第5課 四小天鵝舞曲 教案 湘藝版 教學目標 1 通過欣賞 四小天鵝舞曲 熟悉樂曲的主題音樂 感受管弦樂隊的樂器音色 并了解樂曲的背景 2 通過已有的知識進行樂曲 圣桑 天鵝 和 四小天鵝舞曲。

9、2019秋花城版音樂三上第11課 四小天鵝舞曲 word教案 一 教材分析 圣桑 天鵝 是 動物狂歡節(jié) 的其中一段 樂曲抒情優(yōu)美 體現(xiàn)天鵝幽雅安靜的美 四小天鵝舞曲 是芭蕾舞劇 天鵝湖 第二幕中的一段舞曲 表現(xiàn)了四小天鵝剛健活。

10、四小天鵝舞曲 天鵝是一種候鳥 它通體潔白 婷婷玉立 依水自照 水中流光溢彩 藍的碧藍 白的雪白 人們把它看作是美麗的天使 吉樣的征兆 忠誠的象征 它喜歡集群 飛行時排成 人 字隊形 愛吃水生植物和少量昆蟲 小天鵝孵出即可下水覓食 屬于國家二級重點保護鳥類 學一學天鵝飛行的動作 表現(xiàn)出天鵝優(yōu)雅高貴的姿態(tài) 美麗的奧杰塔公主到山上采花 不幸遇到惡魔 惡魔要娶她為妻 遭到她的拒絕 于是惡魔惱羞成怒 用魔法。

11、歡迎進入音樂課堂 天鵝 音樂 說課稿 一 領(lǐng)悟教材把握重點 教學內(nèi)容及教材分析 本課共三首描寫天鵝的樂曲 第一首 選自人教版教材第七冊第三課 由法國作曲家圣 桑作曲的大提琴獨奏 天鵝 第二首是大家都很熟悉的 四小天鵝舞曲 第三首是芭蕾舞劇 天鵝湖 的場景音樂 天鵝 重點欣賞第一首 這是管弦樂組曲 動物狂歡節(jié) 中流傳最廣的一首樂曲 描繪了潔白高雅的天鵝在碧波漣漣的湖面上悠然漫游的優(yōu)美形象 用兩架鋼。

12、歡迎進入音樂課堂 四小天鵝舞曲 師 小朋友你們喜歡聽童話故事嗎 今天 老師就給大家?guī)硪粋€非常精彩的童話故事 大家要不要聽呢 那我要看看大家有沒有做好聽故事的準備呢 還有沒有小朋友沒有好的 那我要開始嘍 四小天鵝舞曲 是四幕舞劇 天鵝湖 第二幕中的舞曲 該曲是舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一 這首舞曲音樂輕松活潑 節(jié)奏干凈利落 形象地描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景 質(zhì)樸動人的旋律還富于田園般的詩意。

13、四小天鵝舞曲 四小天鵝舞曲 是芭蕾舞劇 天鵝湖 第二幕中的一段舞曲 表現(xiàn)了四小天鵝剛健活潑的性格 八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型 以二重奏的形式奏出輕快的樂句 形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象 顯得十分有趣 樂曲歡快 活潑 跳躍 深得學生的喜愛 整首樂曲速度輕快 有管弦樂隊來演奏 并且能較明顯地聽出管樂和弦樂分別演奏的樂句 你知道嗎 四小天鵝舞曲 1 聽一聽 請選擇正確的答案 A一種樂器演奏。

14、四小天鵝舞曲教案 教學目標： 1、通過欣賞四小天鵝舞曲熟悉樂曲的主題音樂，感受管弦樂隊的樂器音色，并了解樂曲的背景。 2、通過已有的知識進行樂曲圣桑-天鵝和四小天鵝舞曲的對比欣賞，感受速度、節(jié)奏、旋律與音樂形象的關(guān)系。 3、通過芭蕾舞欣賞，感受到芭蕾舞劇中天鵝的形象。 4、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，激發(fā)學生學習興趣，直觀感受音樂形象。 教學重難點：用不同的方法，從不同的角度和層面去理解樂曲，感受音樂美。。