1、24送東陽馬生序總第課時 教師寄語:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.教學目標:1熟練地朗讀課文.2積累相關的文言實詞和虛詞3掌握并積累一些文言實詞,培養(yǎng)古文自讀能力.4學習運用對比表現(xiàn)中心的寫法.5引導學生從前人的刻苦好學和虛心求師的精神中。

2、23 送東陽馬生序 學習目標:1.積累文言詞語,了解作家作品及序2.借助工具書注釋疏通文意,掌握實詞及虛詞的用法重難點3.了解對比手法的應用,學習古人專心學習刻苦自勵的精神難點課時安排:2課時學習過程:第一課時一知識鏈接:一作家作品:宋濂1。

3、23 送東陽馬生序 班級: 姓名:學習目標1.積累文言實詞虛詞,增強文言語感,把握主要內(nèi)容,理清行文思路.2.學習記敘描寫相結合的手法.3.學習作者刻苦求學,努力克服困難的精神和意志,樹立正確的苦樂觀,珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件,努力學習,早日成才。

4、 班級 組別 姓名 第23課 送東陽馬升序 一學習目標: 1. 學習古人專心求學,刻苦自勵的精神.2. 掌握文中的一些實詞及虛詞以的用法. 掌握對比的寫作手法. 二學習重難點: 1. 掌握通過對比表達自己觀點的寫作手法. 2. 倒裝句和省略。

5、第23課 送東陽馬生序 學習目標1熟讀并背誦全文;學習積累常用文言詞語.2學習古人勤且艱的好學精神和堅忍不拔的求學態(tài)度.重點難點積累常用文言詞語,學習作者的好學精神和求學態(tài)度.知識鏈接介紹作者宋濂1311381字景濂,號潛溪,浙江浦江人,明。

6、送東陽馬生序 學習目標知識與能力 能正確流暢地翻譯課文.過程與方法熟練地背誦課文,積累文言知識.情感態(tài)度價值觀了解作者艱苦勤奮的學習經(jīng)歷,激勵學生發(fā)憤讀書,培養(yǎng)艱苦奮斗的精神.教材分析重難點 翻譯并背誦全文理解作者如何用自己的切身體會勉勵學。

7、24. 送東陽馬生序 環(huán) 節(jié)學 生 學 習 內(nèi) 容 及 要 求學情預設學習目標重難點:345 學法指導:誦讀法合作探究法 批注法.知識鏈接:宋濂:寫作背景:關于序:序有書序和贈序之分.書序相當于前言后記,一般是介紹作家的生平,或成書的過程與。

8、送東陽馬生序 自學目標: 1熟讀并背誦全文; 2積累文言詞語,理解文章的內(nèi)容3學習古人勤且艱的好學精神和堅忍不拔的求學態(tài)度.重點:理解文章的內(nèi)容 難點:背誦全文 溫馨寄語:鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書通讀課文試著解決以下問題1送東陽馬生序。

9、送東陽馬生序導學案無答案 一做客聯(lián)想吧本文是作者寫給同鄉(xiāng)晚輩太學生馬君則的.作者以自己當年求學的親身經(jīng)歷,熱情勉勵馬君則要勤奮學習.那么,請同學們展開聯(lián)想,從你們積累的詩文和名言當中,寫出一句有關勤學的句子你應該沒問題的二測測你的注音速度。

10、24. 送東陽馬生序 學習目標:知識與能力:1學習積累常用文言詞語,熟讀并背誦全文. 2感悟文章內(nèi)容,把握主旨.過程與方法:學習勤且艱的好學精神和堅忍不拔的求學的態(tài)度.情感與價值:幫助學生樹立知識源于客觀實際,用客觀實際的觀念,激發(fā)學生學習。

11、24. 送東陽馬生序 學習目標:知識與能力:1學習積累常用文言詞語,熟讀并背誦全文. 2感悟文章內(nèi)容,把握主旨.過程與方法:學習勤且艱的好學精神和堅忍不拔的求學的態(tài)度.情感與價值:幫助學生樹立知識源于客觀實際,用客觀實際的觀念,激發(fā)學生學習。

12、送東陽馬生序 課題送東陽馬生序課時教學目標1朗讀背誦課文,讀準字音和停頓. 2積累一些文言詞匯,學習翻譯文言文. 3理解作者用自身體會勸勉后學的寫法. 重點難點教學重點: 學習準確翻譯文言文教學難點: 理解作者用自身體會勸勉后學的寫法.教學。