1、課時課時2宋元時期農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮宋元時期農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮1.農(nóng)業(yè)的發(fā)展農(nóng)業(yè)的發(fā)展1生產(chǎn)技術(shù)：生產(chǎn)技術(shù)：宋代以后，江南地區(qū)形成一年兩熟制或一年三熟宋代以后，江南地區(qū)形成一年兩熟制或一年三熟制。占城稻的引種，提高了水稻的產(chǎn)量。制。占城。

2、第2講宋元時期農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮,考情備考分析,主干知識整合,要點(diǎn)史料探究,高考教材連線,考情備考分析 考題角度備考分析,主干知識整合 整合知識夯實(shí)基礎(chǔ),抓主干 一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展 1.生產(chǎn)技術(shù):宋代以后,江南地區(qū)形成一年兩熟制或一年三熟制。 2.土地政策:宋代不抑制土地兼并,租佃關(guān)系有了較大發(fā)展。 租佃關(guān)系:宋代土地兼并激烈,租佃關(guān)系日益普遍化,租佃經(jīng)營成為僅次于自耕農(nóng)形式的重要經(jīng)營方式。土。

3、第第2講宋元時期農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮講宋元時期農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮考情備考分析考情備考分析主干知識整合主干知識整合要點(diǎn)史料探究要點(diǎn)史料探究高考教材連線高考教材連線考情備考分析考情備考分析 考題角度考題角度備考分析備考分析考題角度考題角度備考。