1、2019-2020年九年級歷史下冊 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版(II) 一、教學目標（知識目標、能力目標、情感態(tài)度價值觀目標） 知識與能力：了解赫魯曉夫改革的措施，并嘗試對其進行比較客觀的評價。知道東歐社會主。

2、2019-2020年九年級歷史下冊 第三單元 兩極下的競爭 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版 【教學目標】 知識與能力 1.了解赫魯曉夫改革措施，并對其進行評價。 2.知道東歐社會主義國家也進行了改革，匈牙利改革一度取。

3、2019-2020年九年級歷史下冊 蘇東的艱難探索教案 北師大版 一、教學目標： 了解赫魯曉夫改革，并嘗試對其進行比較客觀的評價。 以匈牙利為例，了解東歐社會主義國家的改革運動。 二、教學重難點：赫魯曉夫以及匈牙利。

4、2019-2020年九年級歷史下冊 12 蘇東的艱難探索教案 北師大版 一、教學目標 1、知識與能力： A、了解赫魯曉夫改革的措施，并嘗試對其進行比較客觀的評價。 B、知道東歐社會主義國家也紛紛改革，匈牙利改革一度成效顯。

5、2019-2020年九年級歷史下冊 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版 隨著社會的發(fā)展，國家進行改革是必需的、必要的。 2、 明白社會主義發(fā)展、改革并不是一帆風順的，只有實事求是、堅定不移才能取得成功。 【教學重。

6、2019-2020年九年級歷史下冊 蘇東的艱難探索教案 北師大版 (I) 編 號 課 題 課 型 編寫人 時 間 012 蘇東的艱難探索 新授課 一、教學目標： 了解赫魯曉夫改革，并嘗試對其進行比較客觀的評價。 以匈牙利為例，了解東。

7、2019-2020年九年級歷史下冊 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版 (I) 教學課題 第12課 蘇東的艱難探索 教學目標 1、了解赫魯曉夫改革的措施，并嘗試對其進行比較客觀的評價。 2、知道東歐社會主義國家也紛紛進行改革。

8、2019年九年級歷史下冊 第12課 蘇東的艱難探索教案 北師大版 教學課題 第12課 蘇東的艱難探索 教學目標 1、了解赫魯曉夫改革的措施，并嘗試對其進行比較客觀的評價。 2、知道東歐社會主義國家也紛紛進行改革，匈牙利。

9、蘇東的艱難探索 教學目標 知識與能力目標 1 了解赫魯曉夫改革措施 并對其進行評價 2 知道東歐社會主義國家也進行了改革 匈牙利改革一度取得顯著成效 3 思考蘇東社會主義改革的經(jīng)驗和教訓 提高分析能力和史鑒今的努。