1、2018 蘇教版七年級語文下學(xué)期 3 月月考試卷與解析（滿分 100 分 時間 120 分鐘）一、積累運用(27 分) 1.古詩文默寫。(11 分) ，何人不起故園情。 （李白春夜洛城聞笛） 馬上相逢無紙筆， 。 （岑參逢入京使 ）遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 。 （杜牧山行 ） ，對鏡帖花黃。 （木蘭詩 ） ，彈琴復(fù)長嘯。 （王維竹里館 ） 草樹知春不久歸， 。 （作者： 晚春 ）木蘭詩中寫木蘭奔赴戰(zhàn)場矯健英姿的句子是 ， 。 （木蘭詩 ） 寫出與黃河有關(guān)的詩句(含完整上下句) ， 。 2.下列加點字注音全部正確的一項是( ) （3 分） A.鎬(go)頭 祈(q)禱 延綿(mi n) 潛(qi。

2、第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié) 生物體的基本結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；（2）區(qū)別動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同；（3）了解細(xì)胞核在生命活動中的重要作用。2、能力目標(biāo)（1）通過觀察細(xì)胞實驗鞏固顯微鏡的使用，培養(yǎng)觀察能力；（2）通過制作臨時裝片和嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，培養(yǎng)動手能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）通過實驗，進(jìn)行愛護(hù)實驗設(shè)備、遵守實驗紀(jì)律的教育，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗的習(xí)慣；（2）通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和合作精神。二、教學(xué)重點1細(xì)胞。

3、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式一短語： 1 be from = come from 來自于- 2 live in 居住在- 3 on weekends 在周末 4 write to sb = write a letter to sb 給某人寫信；寫信給某人 5 in the world 在世界上 in China 在中國 6pen pal 筆友 14 years old 14歲 favorite subject 最喜歡的科目 7the United States 美國 the United Kingdom 英國 New York 紐約 8speak English 講英語 like and dis。

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7、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式蘇教版七年級（初一）數(shù)學(xué)全冊知識點（完美排版）第二章 有理數(shù)一、正數(shù)和負(fù)數(shù)：正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念： 負(fù)數(shù)：比0小的數(shù)。 正數(shù)：比0大的數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。注意：字母a可以表示任意數(shù)，當(dāng)a表示正數(shù)時，-a是負(fù)數(shù)；當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時，-a是正數(shù)；當(dāng)a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數(shù)是正數(shù)，帶負(fù)號的數(shù)是負(fù)數(shù)，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不。

8、開花和結(jié)果,第三節(jié),1,本節(jié)目標(biāo)： 1、識別花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能（重點） 2、說出植物果實的結(jié)構(gòu)以及花的各部分結(jié)構(gòu)是如何發(fā)育成果實的（重難點）,2,一、開花,花瓣等展開來的現(xiàn)象叫開花,3,花藥,花絲,花柱,柱頭,花萼,花托,花柄,二.花的結(jié)構(gòu),花瓣,4,思考：植物開花的意義？,山丹丹花,桃花,牡丹花,白菜花,綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，結(jié)出果實和種子,5,傳粉的分類,自花傳粉,異花傳粉,6,花柄,花萼,雄蕊,雌蕊,花瓣(組成花冠),花絲,花托,花藥(花粉),子房(發(fā)育成果實),柱頭 花柱,花被,凋落,花的結(jié)構(gòu),7,三.果實的結(jié)構(gòu),花的哪些結(jié)構(gòu)與果實。

9、植物的開花和結(jié)果,第五節(jié),1,本節(jié)目標(biāo)：,識別花的基本結(jié)構(gòu)，并說出花各部分的主要功能。 說出植物果實的結(jié)構(gòu)及形成過程,2,花,3,花的結(jié)構(gòu),雄蕊,雌蕊,花萼,花冠,4,花冠,花冠是由花瓣組成。 不同種類的花， 花瓣的大小、顏色 和數(shù)量都不一樣。,5,花萼,花萼是承托著花瓣的部份， 在未開花的時侯是用來保護(hù)花朵,6,雄蕊,雄蕊生長在花朵中間， 是花朵的雄性性器官。 它是由花藥及花絲所組成， 主要功用是生產(chǎn)花粉。,7,雌蕊,雌蕊的柱頭用來承接花粉。,8,重點：子房的結(jié)構(gòu),子房壁,胚珠,珠被,受精卵,9,討論：,1.花作為生殖器官，將來哪一部分會發(fā)育成。

10、1,2,寶劍鋒從磨礪出，,梅花香自苦寒來。,3,花中之王牡丹,4,花中皇后月季,5,寒秋之魂菊花,6,花中西施杜鵑,7,花中君子蘭花,8,花中珍品山茶,9,水中芙蓉荷花,10,凌波仙子水仙,11,12,13,臘梅,14,人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 常恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來。,15,觀察 花的結(jié)構(gòu),對照花的結(jié)構(gòu)模式圖，按照從外到內(nèi)的順序，認(rèn)識花的各部分結(jié)構(gòu)，并完成書上的圖表。 用鑷子由外向內(nèi)依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意觀察它們的形狀、顏色、數(shù)量及排列方式，并且將花的各部分用透明膠貼在白紙上（自己考慮怎樣布局） 。 用刀片切開子房。

11、______________________________________________________________________________________________________________1.1 生活 數(shù)學(xué)一、 教學(xué)目標(biāo)及教材重難點分析（一） 教學(xué)目標(biāo)1 通過對生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。2 樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)字、圖形信息，了解數(shù)學(xué)是我們表達(dá)和交流的工具。（二） 教學(xué)重難點1. 重點：學(xué)生通過觀察、操作、實驗、交流等活動，感受生活中處處有數(shù)學(xué)；2. 難點：通過“做數(shù)學(xué)”的過程與方式進(jìn)行，初步了解數(shù)學(xué)是研究數(shù)量和形狀的科學(xué)。.二、 教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境引入（出示。

12、______________________________________________________________________________________________________________第一章 我們與數(shù)學(xué)同行（略）第二章 有理數(shù)一、正數(shù)和負(fù)數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念負(fù)數(shù)：比0小的數(shù) 正數(shù)：比0大的數(shù) 0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)注意：字母a可以表示任意數(shù)，當(dāng)a表示正數(shù)時，-a是負(fù)數(shù)；當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時，-a是正數(shù)；當(dāng)a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數(shù)是正數(shù)，帶負(fù)號的數(shù)是負(fù)數(shù)，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不能做出簡單判斷）正數(shù)有時也可以在前面加“+”，有時“+”省略不寫。所以省略“+”的正。

13、______________________________________________________________________________________________________________七上1.1生活 數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于人類的生活實踐，人類的生活離不開數(shù)學(xué)。生活中常用數(shù)字圖形和表格來提供信息，生活中的許多問題需要用數(shù)學(xué)的方法來解決。過程與方法：通過觀察生活中的圖形和數(shù)字，感受數(shù)學(xué)就在我們周圍.數(shù)學(xué)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的表達(dá)和交流的工具.情感態(tài)度價值觀：使學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,體會學(xué)好數(shù)學(xué)的必要性. 教。

14、______________________________________________________________________________________________________________第七章 圖形的認(rèn)識（二）一、直線被第三條直線所截形成8個角。(3線8角)1同位角：（在兩條直線的同一旁，第三條直線的同一側(cè)）在兩條直線的上方，又在直線EF的同側(cè)，具有這種位置關(guān)系的兩個角叫同位角。如：1和5。2內(nèi)錯角：（在兩條直線內(nèi)部，位于第三條直線兩側(cè)）在兩條直線之間，又在直線EF的兩側(cè)，具有這種位置關(guān)系的兩個角叫內(nèi)錯角。如：3和5。3同旁內(nèi)角：（在兩條直線內(nèi)部，位于第三條直線同側(cè)）在兩條直線之間，又。

15、______________________________________________________________________________________________________________有理數(shù)知識點總結(jié)歸納正數(shù)和負(fù)數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念負(fù)數(shù)：比0小的數(shù) 正數(shù)：比0大的數(shù) 0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)注意：字母a可以表示任意數(shù)，當(dāng)a表示正數(shù)時，-a是負(fù)數(shù)；當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時，-a是正數(shù)；當(dāng)a表示0時，-a仍是0。（如果出判斷題為：帶正號的數(shù)是正數(shù)，帶負(fù)號的數(shù)是負(fù)數(shù)，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不能做出簡單判斷）正數(shù)有時也可以在前面加“+”，有時“+”省略不寫。所以省略“+”的正數(shù)的符號是正號。2. 具有相。