第3單元 第5章 綠色植物的一生 第1節(jié) 植物種子的萌發(fā) 課時(shí)訓(xùn)練一選擇1俗稱豆瓣是指大豆的 A.胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉2大豆種子的主要部分是A.種皮B.胚根C.胚D.胚芽3玉米種子與大豆種子的主要區(qū)別是 A.有胚乳B.有子葉C.有種。第3章單元練習(xí)一 姓名 班級(jí) 一選擇題1 1植物細(xì)胞中。
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1、沖刺2020中考專題復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作1. 綠色化學(xué)要求從根本上減少或杜絕污染.下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是 A.實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道C.對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染 D.化工。
2、第一單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 H1 O16 Na23 Cl35.5 一選擇題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,共20個(gè)小題,每小題2分,共40分1下列變化中屬于化學(xué)變化的是 A木柴劈成塊 B西瓜榨成汁 C殘雪化成水 D高粱釀成。
3、江蘇省南京三中六中校區(qū)八年級(jí)歷史專題練習(xí)6 蘇教版1德國(guó)漢諾威匯報(bào)曾就我國(guó)某項(xiàng)重大科技成就發(fā)表評(píng)論:中國(guó)人正在奮起直追,中國(guó)人開(kāi)始進(jìn)入太空的事實(shí)證明了這個(gè)經(jīng)濟(jì)正在崛起的國(guó)家的實(shí)力.請(qǐng)問(wèn)這里的科技成就是指:A中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功 B東方紅。
4、江蘇省南京三中六中校區(qū)八年級(jí)歷史專題練習(xí)2 蘇教版1興起于l9世紀(jì)60年代的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)A以民主和科學(xué)為口號(hào)B創(chuàng)辦了上海輪船招商局等軍事工業(yè)C刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生,是資產(chǎn)階級(jí)的自救運(yùn)動(dòng)D為中國(guó)近代化開(kāi)辟了道路2. 李鴻章認(rèn)為西洋方圓千里。
5、內(nèi)容:7.1金屬材料 課型:新授 時(shí)間:一本課考點(diǎn)1金屬材料2金屬特性 3合金二知識(shí)完形1. 金屬材料包括 和 ; 人類(lèi)使用材料的先后順序是:從 器時(shí)代進(jìn)入 ,繼而進(jìn)入 ,近百年才廣泛使用的金屬是 .現(xiàn)在世界上年產(chǎn)量最高的金屬是 ,第二位是。
6、內(nèi)容:7.2金屬的化學(xué)性質(zhì) 課型:新授 時(shí)間一本課考點(diǎn)1金屬與氧氣反應(yīng)2金屬與酸反應(yīng)3金屬與金屬化合物鹽反應(yīng)4金屬活動(dòng)性順序表二知識(shí)完形1金屬與氧氣反應(yīng)金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度不同常溫下就能反應(yīng): ;常溫下能反應(yīng),但表面生成致密氧化膜: 。
7、內(nèi)容:課題3金屬資源的利用和保護(hù) 1 課型:新授 時(shí)間:一本課考點(diǎn)1知道一些常見(jiàn)的金屬鐵鋁等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法.4會(huì)根據(jù)方程式對(duì)反應(yīng)物或生成物中含有雜質(zhì)的問(wèn)題進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.二知識(shí)完形1除少數(shù)很不活潑的金屬如 等有單質(zhì)形式。
8、第1章第2節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系同步練習(xí)一選擇題1. 鼠婦的生活環(huán)境是 A水中 B干燥的陸生環(huán)境 C潮濕的陸生環(huán)境 D土壤里2. 生物與環(huán)境的關(guān)系是 A相互影響,毫無(wú)作用 B相互影響,毫無(wú)影響 C毫無(wú)關(guān)系 D相互影響,相互作用3. 光合作用的。
9、中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)要注意以下幾點(diǎn)河南省虞城縣第一中學(xué) 生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).許多生活現(xiàn)象只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能得到解釋,各種生物體的結(jié)構(gòu)必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能觀察清楚,生物學(xué)的理論也是人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的.所以實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有非常重要。
10、七年級(jí)生物 上期復(fù)習(xí)提綱班級(jí)姓名第1單元 探索生命的奧秘第1章 周?chē)纳锸澜绲谝还?jié) 我們周?chē)纳?生物的分類(lèi)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動(dòng)物植物微生物;按照生活環(huán)境分:陸生生物水生生物;按照用途分:作物家禽家畜寵物2生物的特征:1由細(xì)胞構(gòu)成病毒除外。
11、七年級(jí)生物上冊(cè) 一單元復(fù)習(xí)上無(wú)答案 蘇教版1綠色植物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明:A生物能進(jìn)行呼吸作用B生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C生物能生長(zhǎng)和繁殖D生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)2下列哪種現(xiàn)象說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng):A種子萌發(fā)后能夠逐漸長(zhǎng)大。
12、周?chē)纳锸澜邕@一課非常貼近生活,單元頁(yè)上生機(jī)勃勃的生物形象和對(duì)生命充滿感情的語(yǔ)言,已經(jīng)給學(xué)生留下了深刻的印象,這時(shí),教師可以由此切入,激發(fā)學(xué)生想去探究生命秘密的欲望.學(xué)生的興趣被激發(fā)之后,進(jìn)入本課的引入部分,我就結(jié)合課本的內(nèi)容講述自己對(duì)生。
13、 第12單元綜合檢測(cè)題第1單元 第1章 探索生命的奧秘第一節(jié) 我們周?chē)纳镱A(yù)習(xí)填空一認(rèn)識(shí)周?chē)纳?什么叫生物 有 叫做生物.2生物的種類(lèi): 地球上的植物大約有 種;動(dòng)物約有 種. 除了動(dòng)物和植物外,還有 等微生物. 在書(shū)第4面的圖11上。
14、生物體由器官和系統(tǒng)組成的教學(xué)反思這節(jié)內(nèi)容包含器官系統(tǒng)兩個(gè)重要概念.教學(xué)重點(diǎn)一是通過(guò)解剖觀察雞翅,分析得出不同的組織是如何構(gòu)成器官的;二是以人體為例,說(shuō)明器官是如何進(jìn)一步構(gòu)成人體和動(dòng)物體的.以及植物的六大器官如何構(gòu)成植物體等內(nèi)容.教學(xué)的難點(diǎn)是。
15、第3單元 第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用第5節(jié) 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用 課時(shí)訓(xùn)練一選擇:1在過(guò)度密植作物莖葉嚴(yán)重遮陰的情況下,會(huì)造成減產(chǎn),其主要原因是光合作用大于呼吸作用呼吸作用大于光合作用有機(jī)物的積累大于有機(jī)物的消耗有機(jī)物的消。
16、綠色植物的光合作用本節(jié)課幫助學(xué)生對(duì)光合作用的概念反應(yīng)式等內(nèi)容進(jìn)行了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,并引導(dǎo)學(xué)生利用科學(xué)的研究方法對(duì)光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了歸納與整合.這在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和小組合作探究能力等方面起到了積極的作用.1本課用哥本哈根氣候大。
17、綠色植物的一生地球上的綠色植物生生不息代代相傳.它們?cè)谕瓿勺约荷鼩v程的同時(shí),又對(duì)其他生物發(fā)揮著重要作用.一.種子的萌發(fā)1種子的結(jié)構(gòu):種子包括種皮和胚,種皮具有保護(hù)作用,植物種子的胚包括子葉胚芽胚軸和胚根.單子葉植物的種子除了胚還包括胚乳雖。
18、第3單元 第5章 綠色植物的一生 第1節(jié) 植物種子的萌發(fā) 課時(shí)訓(xùn)練一選擇1俗稱豆瓣是指大豆的 A.胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉2大豆種子的主要部分是A.種皮B.胚根C.胚D.胚芽3玉米種子與大豆種子的主要區(qū)別是 A.有胚乳B.有子葉C.有種。
19、第3章單元練習(xí)一 姓名 班級(jí) 一選擇題1 1植物細(xì)胞中,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是 A細(xì)胞膜 B葉綠體 C細(xì)胞核 D線粒體2 2在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行的有重要意義的結(jié)構(gòu)是 A細(xì)胞。
20、第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用一選擇題1下列結(jié)構(gòu)中含葉綠體較多的是 A海綿層B柵欄層C葉脈D表皮2葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶是 A表皮B保衛(wèi)細(xì)胞C氣孔D角質(zhì)層3植物呼吸作用的部位是 A芽和根尖的分生組織中B葉片中C葉肉和韌皮部。
21、第六章 綠色植物的光合作用和呼吸作用知識(shí)梳理一植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1光合作用:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程.2光合作用的發(fā)現(xiàn)1范海爾蒙特的柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要水.2普利斯特萊。
22、第3單元 第6章 綠色植物的光合作用和呼吸作用第4節(jié) 植物的呼吸作用 課時(shí)訓(xùn)練一選擇1植物的呼吸作用發(fā)生在A.白天B.全天C.黑夜D.黎明2下列有關(guān)葉片進(jìn)行呼吸作用的概述中,正確的結(jié)論是A.白天行光合作用,夜間行呼吸作用B.光下光合強(qiáng)度大于。
23、探索生命的奧秘班級(jí): 姓名: 成績(jī):一 選擇題下列各題,只有一項(xiàng)符合題意.每題2分,共40分1下列選項(xiàng)中,不屬于生物的是A病毒B飛機(jī)C草履蟲(chóng)D魚(yú)2下列不屬于生命現(xiàn)象的是A牛吃草B蝌蚪長(zhǎng)成青蛙C北風(fēng)吹,雁南飛D鐵生銹3生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單。
24、第3單元 第5章 綠色植物的一生第5節(jié) 植物的開(kāi)花和結(jié)果 課時(shí)訓(xùn)練一選擇:1在觀察桃花時(shí),發(fā)現(xiàn)它鮮艷的花瓣是幾片A.3片B.4片C.5片D.6片2小麥花的主要部分是A.雌蕊和雄蕊B.花托和花柄C.花瓣和花萼D.果實(shí)和種子3在桃花結(jié)構(gòu)中,能夠。
25、學(xué)校 班級(jí) 姓名學(xué)號(hào) uuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuu七年級(jí)生物上冊(cè)第一次學(xué)情調(diào)研 時(shí)間:30分鐘滿分:40分 一 單項(xiàng)選擇題每題2分,共20分1. 。
26、第3章單元練習(xí)一 姓名 班級(jí) 一選擇題1 1植物細(xì)胞中,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是 A細(xì)胞膜 B葉綠體 C細(xì)胞核 D線粒體2 2在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行的有重要意義的結(jié)構(gòu)是 A細(xì)胞。
27、第5節(jié) 植物的開(kāi)花和結(jié)果 同步練習(xí)12020福州一朵花中,與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是 A花瓣 B蜜腺 C雌蕊和雄蕊 D花絲和花藥答案:C22020聊城西瓜是解暑的佳品,西瓜果實(shí)中含有許多粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)A.子房 B雄蕊 C。
28、第1節(jié)植物種子的萌發(fā) 同步練習(xí)1.2020東營(yíng)下列哪一組說(shuō)法是正確的是玉米種子的胚由胚芽胚軸胚根子葉四個(gè)部分組成胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)種子中的子葉發(fā)育為葉,胚芽發(fā)育為芽。
29、第1節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1.2020長(zhǎng)沙各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài),這主要是靠 A細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B細(xì)胞膜的保護(hù)作用C細(xì)胞壁的支持作用 D細(xì)胞膜的支持作用答案:C2.2020常德植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,且具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)。
30、七年級(jí)生物上學(xué)期第一次月考試題一選擇題答案123456789101112131415一選擇題每題2分,共30分1下列各項(xiàng)中,不屬于生物的是 .A人 B蘑菇 C青蛙 D電腦病毒2使用顯微鏡進(jìn)行觀察,鏡筒下降時(shí)眼睛要注視著 A.目鏡 B.物鏡 。
31、第10章 人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給一單項(xiàng)選擇題1血液呈紅色,主要因?yàn)樗^多的 A.紅細(xì)胞 B.血紅蛋白 C.養(yǎng)料 D.二氧化碳2用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見(jiàn)到數(shù)目最多的細(xì)胞是 A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.淋巴細(xì)胞3下列。
32、第三節(jié) 感知信息 第二課時(shí) 耳皮膚 訓(xùn)練要點(diǎn) 1.理解耳的結(jié)構(gòu)和功能. 2.了解聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程. 3.養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣. 4.了解人體皮膚的感覺(jué)功能.課堂達(dá)標(biāo) 知識(shí)點(diǎn)一耳和聽(tīng)覺(jué) 1.耳分為 和 三部分. 2.外界的 信息由 傳到 引起 振。
33、第一節(jié) 激素調(diào)節(jié)一選擇題1幼年時(shí)期長(zhǎng)激素分泌不足,人體會(huì)患 A.侏儒癥 B巨人癥 C白化病 D糖尿病edc時(shí)間hab血糖含量gL12下圖是某人在飯前飯后血糖含量變化曲線.引起圖中de段血糖濃度快速下降的激素是 A胰島素B甲狀腺激素C雌性激素。
34、第五章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo):1了解常見(jiàn)激素的調(diào)節(jié)生長(zhǎng)激素胰島素甲狀腺激素.2掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的物質(zhì)基礎(chǔ).3掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.4了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的衛(wèi)生保健.重點(diǎn)難點(diǎn):常見(jiàn)激素的作用,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程:1激素調(diào)節(jié)。
35、人的食物來(lái)自環(huán)境 第9章 人的食物來(lái)自環(huán)境第三節(jié) 膳食指南與食品安全學(xué)習(xí)目標(biāo)1說(shuō)出什么是合理膳食,認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)不良營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩偏食挑食不吃早餐等是營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題.2設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜.3關(guān)注食品安全.導(dǎo)入:現(xiàn)在很多青少年不吃早餐,偏食挑食暴飲暴食他。
36、蘇教版七年級(jí)下冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來(lái)第一節(jié) 人類(lèi)的起源和發(fā)展一19世紀(jì)達(dá)爾文提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿.四種現(xiàn)代類(lèi)人猿:大猩猩黑猩猩長(zhǎng)臂猿猩猩.二由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,使得部分古猿進(jìn)化成。
37、學(xué)校 班別 姓名 座號(hào) 密 封 線 二0一0學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查測(cè)試七年級(jí)生物科試卷考試時(shí)間60分鐘 全卷滿分100分題 號(hào)一二總 分得 分一 選擇題:本大題共20小題,每小題2分,共40分.在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是最符合題。
38、得分: 第一單元測(cè)試卷一選擇題每題2分,共25個(gè)小題,50分1下列不屬于生命現(xiàn)象的是 A牛吃草 B蝌蚪長(zhǎng)成青蛙 C北風(fēng)吹 D鐵生銹2以下選擇不屬于生物的是 班級(jí) 姓名 A麻雀 B木馬 C蘑菇 D蒲公英3下列成語(yǔ)的描述中,不能體現(xiàn)生物的某種特。
39、七年級(jí)生物下期末檢測(cè)試題卷題號(hào)一二三書(shū)面表達(dá)總分得分得分評(píng)卷人一 選擇題每小題只限選一個(gè)最佳答案,110題每小題2分,1120題每小題3分,共50分題號(hào)1234567891011121314151617181920答案1胚胎的發(fā)育是從受精卵。
40、期末復(fù)習(xí)提綱 1男性生殖系統(tǒng)主要器官功能是,分泌功能將.女性生殖系統(tǒng)主要器官是功能是,分泌.功能輸送;功能的場(chǎng)所2精子和卵子通過(guò)受精作用形成,這是新生命誕生的起點(diǎn).胎兒通過(guò)從母體中獲得所需要的和;胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等,也是通過(guò)經(jīng)母體。