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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元

________ 成績(jī)。________ 成績(jī)。一、 積水成淵 (共7題。②形容很多人說(shuō)同樣的話(huà)。至 ________ ________ ________ ________。一、 積水成淵 (共5題。_______員前來(lái)報(bào)告說(shuō)。

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元Tag內(nèi)容描述:

1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 積水成淵 共7題 共41分 1 12分 看拼音 寫(xiě)詞語(yǔ) t ng b jng m。

2、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 6 夢(mèng)圓飛天 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 積水成淵 共5題 共51分 1 15分 辨字組詞 訂 兼 陪 糖 署 釘。

3、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí)B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共7題;共36分)1. (5分)選詞填空,將正確答案的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。A片 B朵 C顆 D座 E本一______。

4、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共7題;共40分)1. (10分)按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 寶貴、珍貴。________形容很多人說(shuō)同樣的話(huà)。________。

5、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí)(II )卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共7題;共56分)1. (4分)多音字組詞。號(hào) ho ________ ho ________轉(zhuǎn) zhun ___。

6、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí)(I)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共7題;共29分)1. (4分)選擇恰當(dāng)?shù)淖?。通________(迅 訊)(記 紀(jì))________念(尊 遵)_。

7、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí)C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共7題;共59分)1. (4分)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)g b tnshn jinyng romin yn_____。

8、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí)D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共7題;共50分)1. (24分)加偏旁組字,再組詞至 ________ ________ ________ ________。

9、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 6 夢(mèng)圓飛天 同步練習(xí)D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共5題;共52分)1. (12分)比一比,再組詞晴________ 痛________ 辨________ 鑲________。

10、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 6 夢(mèng)圓飛天 同步練習(xí)C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共5題;共22分)1. (3分)想一想,填一填。一面________ 一棵________ 一雙________2. (2分。

11、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 6 夢(mèng)圓飛天 同步練習(xí)B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共5題;共37分)1. (8分)換偏旁組字,再組詞。 窄________________漆___________。

12、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 6 夢(mèng)圓飛天 同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共5題;共44分)1. (2分)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。指心輸出量能夠隨機(jī)體代謝的增強(qiáng)而增加的能力。________借用某種具體。

13、第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 積水成淵 共 7 題 共 37 分 1 7 分 讀拼音 寫(xiě)詞語(yǔ) 西安碑林中的書(shū)法 m i b sh ng sh u 瞧 王羲之的書(shū)體瀟灑 q ng x。

14、第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 積水成淵 共 7題 共 37分 1 8 分 比一比 再組詞 僵 疆 蹲 尊 憊 備 仰 抑 2 6 分 我會(huì)讀 選擇正確的讀音 辛苦 x n x ng。

15、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí)D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共7題;共36分)1. (4分)按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 形容因受外界刺激而身體不由自主的顫動(dòng),牙齒上下打架也為哆嗦的表現(xiàn)。_____。

16、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元 8 神奇的克隆 同步練習(xí)C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積水成淵 (共7題;共49分)1. (6分)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 近義詞:準(zhǔn)確________ 教誨________ 審視________反。

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