1、選修一 歷史上重大改革回眸,1.從命題角度看,利用“新材料”,創(chuàng)設“新情境”,以非選擇題的形式考查改革的背景、內(nèi)容、特點及影響等,有時也將古代的改革、近代的改革或者中外改革綜合對比命題考查;以新材料為依托,利用改革的有關理論考查教材未涉及的其他改革,如2012年全國課標卷第45題對王莽改革的考查等.2013年仍要重視這一考向. 2.從社會熱點看,當前國家重視“三農(nóng)”問題,關注民生,構建和諧社會,大力倡導公平、公正,進一步擴大改革開放等熱點, 2013年高考仍要重視對改革的背景、內(nèi)容、特點、影響的分析理解考查,理解改革成敗的經(jīng)驗教訓,。

2、學案4 單元學習總結,網(wǎng)絡構建區(qū),知識總結區(qū),方法探究區(qū),第一單元 梭倫改革,網(wǎng)絡構建區(qū),返回,知識總結區(qū),一、梭倫改革知識簡表,二、梭倫改革的特點,1.從目的上看：其主要目的是消除社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序。 2.從。

3、2019-2020年高中歷史梭倫改革教案4 人民版必修2 教學目標： （1）簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。 （2）分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。 教學重點：梭倫改革的措施及作用； 教學難點：對。

4、2019-2020年高中歷史梭倫改革教案2 人民版必修2 內(nèi)容標準 了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。 教學重點 理解和認識雅典貴族和平民對立的基本情況和典型表現(xiàn),認識薩拉米危機對于雅典社會。

5、2019-2020年高中歷史梭倫改革教案6 人民版必修2 課標要求了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性；簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點；分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。 教學。

6、2019-2020年高中歷史梭倫改革教案3 人民版必修2 第一部分：教案內(nèi)容 【教學設計】 學情分析： 我校屬于二級達標學校。進入高二下學期，文科班的歷史課時增加，目標更加明確：一切為了高考。但是從整體上看，文。

7、2019-2020年高中歷史梭倫改革教案7 人民版選修1 教學目標： （1）簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。 （2）分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。 教學重點：梭倫改革的措施及作用； 教學難點：對。

8、2019-2020年高二歷史梭倫改革教案 教學目標： 1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。 2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。 3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。 1、知識與。

9、2019-2020年高二歷史梭倫改革學案 一、學習目標： 1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。 2.簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。 3.分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。 二、知。

10、2019-2020年高中歷史 專題一 梭倫改革 二 奠定雅典民主基石的政治改革課后訓練 人民版選修1 1下圖反映的是梭倫任首席執(zhí)政官后人民焦急等待他宣布改革法令的史實。你認為他所宣布的第一項法律是（ ）。 這是公元前。

11、2019-2020年高中歷史 專題一 梭倫改革 一 雅典往何處去課后訓練 人民版選修1 1希臘是歐洲文明的發(fā)源地，雅典是古代希臘的著名城邦。下列關于公元前8前6世紀雅典社會狀況的敘述不正確的是（ ）。 A公民大會是。

12、2019年高中歷史 第1單元梭倫改革單元概述 新人教版選修1 梭倫改革 雅典城邦的民主政治一直被看做是希臘古典文明的象征。梭倫改革為典型的改革，是其民主政治形成、發(fā)展、完善的推動力。 梭倫改革是雅典社會矛。

13、第3課 雅典民主政治的奠基石 目標導航 1.了解梭倫改革后，雅典民主政治繼續(xù)發(fā)展的概況。(重點)2.理解梭倫改革對雅典民主政治形成的奠基作用。(重點)3.分析梭倫改革的局限性。(難點)4.探究梭倫改革的特點、原因與評。

14、2019-2020年高中歷史 第一單元 梭倫改革 第3課 雅典民主政治的奠基石教學案 新人教版選修1 目標導航 1.了解梭倫改革后，雅典民主政治繼續(xù)發(fā)展的概況。(重點)2.理解梭倫改革對雅典民主政治形成的奠基作用。(重點)3。

15、2019-2020年高中歷史 專題一 梭倫改革 一 雅典往何處去學案1 人民版選修1 在群星閃爍的古希臘，雅典最為璀璨奪目。它繁榮的奴隸制經(jīng)濟、典型的民主政治和輝煌的文化藝術，一直為后世所贊嘆。然而，在早期階段，它卻。

16、第2課 除舊布新的梭倫改革 目標導航 1.掌握梭倫改革中除舊布新的措施。(重點)2.分析雅典工商業(yè)發(fā)展與梭倫民主政治改革的關系。(重點)3.探究梭倫改革成功的原因。(難點) 一、頒布“解負令” 1內(nèi)容 (1)頒布“解負。

17、第一單元 梭倫改革 一 選擇題 共12小題 每小題4 0分 共48分 1 梭倫改革前 雅典的平民 A 有權選舉和制裁執(zhí)政官 B 有權出任首席執(zhí)政官 C 人身自由不受任何干涉 D 許多人淪為 六一漢 2 某位雅典公民因欠債而被債主賣往。

18、歷史上重大改革回眸 思考1 為什么要進行改革 根本原因 舊的生產(chǎn)關系 社會制度 阻礙生產(chǎn)力發(fā)展 思考2 誰領導改革 采取的方式 領導力量 方式 是國家 政府的行為 是統(tǒng)治者主動實行的一種自上而下的和平的方式 如何學習。

19、2019 2020年高中歷史 專題一 梭倫改革 一 雅典往何處去學案2 人民版選修1 問題導學 梭倫改革的社會危機及化解危機的嘗試 活動與探究 材料一 雅典貴族通過元老院的形式 控制著政治和宗教生活 公民大會雖然存在 但權力。

20、第1課 雅典往何處去 預習導引 學習目標 重點難點 1 了解梭倫改革前的社會狀況 2 認識梭倫改革的必要性 1 重點 掌握雅典的社會結構 階級矛盾和社會危機 2 難點 深刻認識梭倫改革的必要性 知識點一 貴族與平民 工商業(yè)。