它們?nèi)ツ睦锪薚ag內(nèi)容描述：
1、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè)1 6 它們?nèi)ツ睦锪?word教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 本課是一年級(jí)下冊(cè) 我們周圍的物體 單元的第6課 在上節(jié)課 觀察一瓶水 的基礎(chǔ)上 學(xué)生將通過把水與其他物質(zhì)混合 來進(jìn)一步研究水的特征 本課的學(xué)習(xí)主要分。
2、教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六課 它們?nèi)ツ睦锪?把它們放入水中 會(huì)發(fā)生什么變化呢 把它們放入水中 水 描述并記錄現(xiàn)象 描述并記錄現(xiàn)象 描述并記錄現(xiàn)象 描述并記錄現(xiàn)象 描述并記錄現(xiàn)象 描述并記錄現(xiàn)象 食鹽 紅糖 小石子 食鹽 紅糖 小石子放入水中 食鹽 紅糖 小石子放入水中 食鹽 紅糖 小石子放入水中 我們是怎樣觀察物體的 謝謝 。
3、 我們周圍的物體 教育科學(xué)版科學(xué) 6 它們?nèi)ツ睦锪?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程 教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo) 重難點(diǎn) 板書設(shè)計(jì) 1 認(rèn)識(shí)到可以用對(duì)比的方法觀察現(xiàn)象 2 認(rèn)可從多角度進(jìn)行觀察是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 過程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生懂得有些物質(zhì)能溶解在水中 而有些物質(zhì)很難溶解 感受生活中的溶解現(xiàn)象 知道可以利用這種變化為生活服務(wù) 知識(shí)與技能 1 通過對(duì)比的方法 觀察物質(zhì)放入水中的變化情況 2。
4、6 它 們 去 哪 里 了學(xué) 校 ： 阿 榮 旗 三 道 溝 小 學(xué)教 師 ： 遲 萬 德時(shí) 間 ： 2018年 4月 12日 請(qǐng) 三 位 朋 友 幫 助 我 們 來 了 解 魔 術(shù) 中 的 奧 秘 觀 察 方 法 ：看觀 察 方 法 還 。
5、它 們 去 哪 里 了 實(shí) 驗(yàn) 材 料水水 杯鹽紅 糖小石子攪拌棒放大鏡 探 索 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果不見了不見了沒變化 研 討1紅 糖 或 鹽 放 入 水 中 ， 充 分 攪 拌 后 ， 就 看 不 見 了 鹽 或 紅 糖 在 水 中 溶 解 了。
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