1、幼兒教育：________幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案他們需要關(guān)愛教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案他們需要關(guān)愛【活動(dòng)目標(biāo)】了解殘疾人生活中遇到的種種困難。產(chǎn)生尊敬關(guān)愛殘疾人的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】千手觀音舞蹈錄象。有關(guān)報(bào)道殘疾人自強(qiáng)不息的錄象。課前收集一些殘疾人用的物品?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)小朋友，你們想不想看一個(gè)舞蹈?(播放千手觀音錄象)你覺得這個(gè)舞蹈好看嗎?漂亮嗎，他們表演的是什么?這個(gè)舞蹈有一個(gè)名字，叫千手觀音。那你們知。

2、2019 2020年蘇教版品德與生活一下 他們需要關(guān)愛 WORD版教案 宜昌市猇亭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馬 亮 他們需要關(guān)愛 是鄂教版品德與生活 一年級(jí)下學(xué)期 愛心行動(dòng)這一單元的第二課 本課的教學(xué)主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)殘疾人并切身體會(huì)殘。

3、2019 2020年蘇教版品德與生活一下 他們需要關(guān)愛 教學(xué)案例 一 教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)殘疾人生活中的困難 了解殘疾人身殘志堅(jiān)的事跡 教育學(xué)生尊重而不歧視殘疾人 使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情 認(rèn)識(shí)到。

4、2019 2020年蘇教版品德與生活一年級(jí)下 他們需要關(guān)愛 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 活動(dòng)目標(biāo) 1 情感與態(tài)度 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難 了解殘疾人身殘志堅(jiān)的事跡 教育學(xué)生尊敬而不是歧視殘疾人 使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情。

5、2019 2020年蘇教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第12課 他們需要關(guān)愛 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 情感與態(tài)度 體會(huì)殘疾人在生活上遇到的種種困難 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛 殘疾人的情感 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心 幫助老人的態(tài)度 2 行為與習(xí)慣 尊重殘疾。

6、關(guān)愛 殘疾人 實(shí)小 范思哲 殘疾人 周婷婷 中國的海倫凱勒 中國當(dāng)代的保爾 張海迪 Sh ngl n桑蘭 2008年申奧形象大使 被稱為中國當(dāng)代 保爾 的是誰 被稱為中國當(dāng)代 保爾 的是誰 張海迪 馬路的人行道上有沒用專門的盲人設(shè)置 馬路的人行道上有沒用專門的盲人設(shè)置 有 國際盲人節(jié) 是幾月幾日 國際盲人節(jié) 是幾月幾日 8月12日 人民幣上有沒有為盲人提供的識(shí)別標(biāo)志 人民幣上有沒有為盲人提供的識(shí)別。

7、他們需要 關(guān)愛 殘疾人 試一試 用一只手整理書包 我來體驗(yàn) 時(shí)間到 你知道嗎 殘疾人無障礙公交車 殘疾人專用衛(wèi)生間 報(bào)警按鈕 扶手 我國的助殘日是什么時(shí)候 每年5月的第3個(gè)星期日 他是傻子 別和他玩 快瞧 一個(gè)瞎子 我該怎么做 需要幫助的人。

8、第1課時(shí) 第四單元溫暖你我他 盲道 愛心專座 愛心廁所 電梯上的特殊按鍵 體驗(yàn)一 盲人走路 體驗(yàn)二 聾人表達(dá) 體驗(yàn)三 單臂整理書包 應(yīng)該怎么做 殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù) 禁止侮辱 侵害殘疾人 中華人民共和國殘疾人保障法 第3條 無障礙公交車 盲人手機(jī) 電腦 每年五月第三個(gè)星期日為全國助殘日 中華人民共和國殘疾人保障法 第14條 1 遇到盲人 先發(fā)聲 得到允許再接觸身體 2 遇到聾啞人。

9、殘疾人生活多么不容易讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)吧 用步把眼睛蒙起來，然后從教室前門走到后門，感受盲人黑暗的世界。 用一個(gè)手收拾書包，感受殘疾人獨(dú)臂的生活。 體 驗(yàn) 了 殘 疾 人 的生 活 ， 同 學(xué) 們 有 什 么感 受 你 知 道 哪 些 身。