實驗五 探究動能定理。實驗五 探究動能定理。即小車能勻速運動為止． (3)分別用1條、2條、3條、4條…橡皮筋做實驗。考查實驗原理的理解 (1)為使細線的拉力作為小車的合外力。本實驗必須平衡小車的摩擦力?？疾閷嶒炂鞑牡倪x用 只要應用電磁打點計時器打紙帶的實驗。再通過打點計時器和紙帶來測量每次實驗后小車的末速度v。
探究動能定理課件Tag內(nèi)容描述：
1、必考部分,第五章 機械能及其守恒定律,實驗五 探究動能定理,網(wǎng)控基礎點 讀讀有底氣,重視實驗操作 提高實驗技巧,一、實驗步驟 (1)按圖所示將實驗儀器安裝好 (2)平衡摩擦力：在長木板有打點計時器的一端下面墊一塊木板，反復移動木板的位置，直至小車上不掛橡皮筋時，紙帶打出的點間距均勻，即小車能勻速運動為止 (3)分別用1條、2條、3條、4條橡皮筋做實驗，實驗中橡皮筋拉伸的長度都與第一次相同這時橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W，標記好每次實驗得到的紙帶,(2)實驗數(shù)據(jù)記錄： 把算出的速度填入表格中，并算出v2的值.,(3)實驗數(shù)據(jù)處理。
2、考查實驗原理的理解 (1)為使細線的拉力作為小車的合外力，本實驗必須平衡小車的摩擦力。 (2)平衡摩擦力時不掛鉤碼，輕推小車，只要紙帶上點間距相等，小車做勻速運動即可完成。 (3)若要鉤碼的重力作為細線的拉力，則應滿足鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量。,考查實驗操作的注意事項 由靜止釋放小車，小車的動能增量等于小車的末動能。,考查實驗器材的選用 只要應用電磁打點計時器打紙帶的實驗，與打點計時器相關的器材，如：學生電源、導線、復寫紙、紙帶必須有，處理紙帶時，為測量計時點間距，還應有刻度尺。,考查數(shù)據(jù)處理的方法 (1)紙帶上點間。
3、第五章 機械能及其守恒定律,實驗五 探究動能定理,一、實驗目的 通過實驗探究外力對物體做功與物體速度的關系 二、實驗原理 探究功與速度變化的關系，可用如實驗原理圖所示的裝置進行實驗，通過增加橡皮筋的條數(shù)使橡皮筋對小車做的功成倍增加，再通過打點計時器和紙帶來測量每次實驗后小車的末速度v，最后通過數(shù)據(jù)分析得出速度變化與功的關系 三、實驗器材 橡皮筋、小車、木板、打點計時器、紙帶、鐵釘?shù)?四、實驗步驟 1墊高木板的一端，平衡摩擦力 2拉伸的橡皮筋對小車做功： (1)用一條橡皮筋拉小車做功W. (2)用兩條橡皮筋拉小車做功2W. (。
4、考點一 實驗原理及操作,考點二 實驗數(shù)據(jù)的處理及誤差分析,考點三 創(chuàng)新實驗設計,考 點,高三物理一輪復習,實驗五 探究動能定理,實驗目的 1通過實驗探究外力對物體做功與物體速度變化的關系 2通過分析實驗數(shù)。
5、實驗五探究動能定理 實驗準備實驗目的 探究外力做功與物體動能改變的定量關系 實驗原理 探究功與物體動能變化的關系 可通過改變力對物體做的功 測出力對物體做不同功時物體的速度 為簡化實驗可將物體初速度設置為零。
6、第五章機械能 實驗五探究動能定理 過好雙基關 1 一根橡皮筋作用在小車上移動距離s 做功為W 2 兩根橡皮筋作用在小車上移動距離s 做功應為 3 三根橡皮筋作用在小車上移動距離s 做功應為 4 利用打點計時器求出小車離開。
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