1、1.2探究感應(yīng)電流的方向,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究。

2、ContentsPage 目錄頁 選修3 2 12 探究感應(yīng)電流的方向 演示實驗 2 考點考法 1 全程解讀 演示實驗 1 全程解讀 1 實驗過程 選舊干電池用試觸的方法明確電流方向與電流表指針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系 實驗裝置將螺線管與電流。

3、1 2探究感應(yīng)電流的方向 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一。

4、第三節(jié)感應(yīng)電流的方向 1 電為人類帶來了很大的方便 發(fā)電的基本原理是電磁感應(yīng) 發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學家是 A 安培B 赫茲C 法拉第D 麥克斯韋 答案 C 課前 自主學習 2 關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象 下列說法正確的是 A 只要穿過電路中的磁通量發(fā)生變化 電路中就一定產(chǎn)生感應(yīng)電流B 只要導體相對于磁場運動 導體內(nèi)一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流C 只要閉合電路在磁場中做切割磁感線運動 電路中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流D 只要穿。

5、選修3-2：12.探究感應(yīng)電流的方向,1.全程解讀,2.考點考法,輔助閱讀課堂演示實驗,一、考點精講,1.全程解讀,選舊干電池用試觸的方法明確電流方向與電流表指針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系。實驗裝置將螺線管與電流計組成閉合電路,如圖所示。實驗記錄分別將條形磁鐵的N極、S極插入、抽出線圈,如圖所示,記錄感應(yīng)電流的方向如下。,(1)實驗過程,實驗分析a線圈內(nèi)磁通量增加時的情況,b.線圈內(nèi)磁通。

6、1.2探究感應(yīng)電流的方向,第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活,目標定位 1.正確理解楞次定律的內(nèi)容及其本質(zhì). 2.掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式. 3.能夠熟練運用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)電流的方向.,內(nèi)容索引,知識探究 新知探究 點點落實,達標檢測 當堂檢測 鞏固反饋,知識探究,1.用如圖1所示的裝置探究感應(yīng)電流的方向. (1)當磁鐵的N極移近鋁環(huán)時，觀察到的現(xiàn)象是什么。