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探究平面鏡成像特點

第三節(jié) 探究平面鏡成像特點。(1)了解平面鏡成像的特點。第三章 光和眼睛 3.3探究平面鏡成像特點?!短骄科矫骁R成像特點》考點方法。一、平面鏡成像的特點。1、平面鏡成像的特點 平面鏡成正立等大的虛像。2019-2020年八年級物理上冊 3.3《探究平面鏡成像特點》教案 滬粵版 【教學(xué)內(nèi)容】。

探究平面鏡成像特點Tag內(nèi)容描述:

1、第三節(jié) 探究平面鏡成像特點,課前導(dǎo)入,課前導(dǎo)入,為什么物體在水中的像是倒立的?,學(xué)習(xí)目標,(1)了解平面鏡成像的特點; (2)了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的; (3)理解日常生活中平面鏡成像的應(yīng)用; (4。

2、第三章 光和眼睛 3.3探究平面鏡成像特點,平面鏡成像的特點,平面鏡成的像大小與物體大小相等.,說明:在探究平面鏡成像時用玻璃板代替平面鏡的原因是平面鏡是不透明的,用平面鏡做實驗無法找到像的位置,所以用玻璃。

3、探究平面鏡成像特點考點方法,一、平面鏡成像的特點,二、凸面鏡和凹面鏡,注意,1、平面鏡成像的特點 平面鏡成正立等大的虛像;平面鏡所成的像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等;物體與它的像的對應(yīng)點的連線與鏡。

4、2019-2020年八年級物理上冊 3.3探究平面鏡成像特點教案 滬粵版 【教學(xué)內(nèi)容】:33探究平面鏡成像特點 滬科粵教版 物理 八年級 第三章 第3課 【教材分析】: 平面鏡成像是光的反射的重要應(yīng)用,是光現(xiàn)象中很。

5、2019-2020年八年級物理上冊 5.3探究平面鏡成像特點教案1 北師大版 教學(xué)重點和難點: 設(shè)計實驗探究平面鏡成像特點,用平板玻璃取代平面鏡來探究平面鏡成像特點,用物體與像重合,來比較像與物的關(guān)系這兩個“替。

6、第三節(jié) 探究平面鏡成像特點 1、觀察與思考 當你站在穿衣鏡前整理衣服時,你會發(fā)現(xiàn)當你向后退時,你在鏡中的像會______(填“遠離”或“靠近”)你。 2、動手做一做 拿一塊平面鏡在房的中央,使鏡子離自己有一段距離。

7、3.3 探究平面鏡成像特點 學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________ 一選擇題(共10小題) 1(xx蘭州)探究“平面鏡成像的特點”時,如圖所示,選用的實驗器材如下:一塊薄平板玻璃、兩個完全相同。

8、2019-2020年八年級物理上冊 5.3探究平面鏡成像特點教案2 北師大版 教學(xué)目標 1) 知識與技能 A、 了解平面鏡成像特點。 B、 知道平面鏡成虛像,并且像與物關(guān)于平面鏡對稱。 C、 會根據(jù)平面鏡成像特點找到鏡中像的。

9、3.3 探究平面鏡成像特點 學(xué)習(xí)目標 1、知道平面鏡成像特點,會應(yīng)用平面鏡成像特點分析解釋簡單的現(xiàn)象。 2、經(jīng)歷探究平面鏡成像特點的過程,培養(yǎng)設(shè)計實驗?zāi)芰Α?3、了解平面鏡和球面鏡在生活中應(yīng)用。 合作探究 一、課。

10、第三節(jié) 探究平面鏡成像特點 一、填空題:(每空2分,共38分) 1、如圖所示,MM是反射面,AO是________,OB是________ 2、光在兩種物質(zhì)________上改變傳播方向,并且________物質(zhì)中,這種現(xiàn)象叫做光的反射,反射。

11、探究平面鏡成像特點 隨堂訓(xùn)練 一 選擇題 1 桂林山水甲天下 漓江的青山在平靜的水面上清晰地映出 倒影 則 倒影 是 A 青山的影子 B 青山的實像 C 青山倒立的虛像 D 青山正立的虛像 2 關(guān)于平面鏡成像的說法正確的是 A。

12、新人教版物理八年級上學(xué)期 3.3 探究平面鏡成像特點 同步練習(xí)一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)如圖所示,是某同學(xué)檢查視力時的情景,下列說法正確的是( ) A . 鏡中視力表的像是實像B . 鏡中視力表的像比視力表小C . 鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為5mD . 鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的2. (2分)下圖中能正確表示小丑在平面鏡中成。

13、蘇科版物理八年級上學(xué)期 3.3 探究平面鏡成像特點 同步練習(xí)一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是( ) A . 湖中的倒影 B . 水中的筷子 C . 世博會夜晚的燈光 D . 鏡中的陶 2. (2分)某同學(xué)利用潛望鏡觀察物體A的像應(yīng)是( )A . 正立的,縮小的實像B . 正立的,等大的。

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