1、課題時(shí)1課時(shí)時(shí)間:2.2探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點(diǎn),以及沸騰的條件.過(guò)程與方法1組織學(xué)生觀察水的沸騰,記錄數(shù)據(jù)描繪圖像,總結(jié)歸納出游人沸 騰時(shí)的特點(diǎn).2組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)用圖像這。

2、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí) 姓名輔導(dǎo)老師 分?jǐn)?shù) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?二提出問(wèn)題水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律怎樣三猜想與假設(shè):四實(shí)驗(yàn)原理圖五實(shí)驗(yàn)器材:六設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1. 按上圖安裝好器材燒杯中的水不要裝得太滿(mǎn),以免加熱時(shí) 間太長(zhǎng).燒杯中甚至。

3、教科版八上物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練七 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)1. 如圖甲是 a 實(shí)驗(yàn)小組探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們繪制出了水溫隨時(shí)間的變化圖象,如圖乙所示.1 實(shí)驗(yàn)中,他們發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上部出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠是 形成的;2 水沸。

4、人教版八上物理 實(shí)驗(yàn)3 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)1. 如圖甲所示,是小蕊同學(xué)探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.1 圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置,安裝時(shí)應(yīng)按照 填由上到下或由下到上的順序;實(shí)驗(yàn)中除了圖甲的器材之外,還需要的測(cè)量工具是 .2 圖甲裝置中硬。