1、第 7 課時 探 索 規(guī) 律,第 四 單元 兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法,3,6,12,24,（ ）,后面一組圖形中小正方形的個數(shù)都是前一組的2倍。,議一議，填一填。,3,6,12,24,（ ）,第5組圖形中有幾個小正方形？ 第6組圖形呢？,議一議，填一填。,試一試,5，10，20，40，（ ），160。,后一個數(shù)是前一個數(shù)的2倍。,80,（ ）,16,8,4,2,（ 1 ）,前一個數(shù)是后一個數(shù)的2倍。,試一試,試一試,81，27，（ ），3，1。,前一個數(shù)是后一個數(shù)的3倍。,9,375,63,練習(xí),12,20,練習(xí),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

2、除法探索規(guī)律（二） 一、根據(jù)105=2寫出下面算式的結(jié)果。 405= 605= 805= 505= 705= 905= 二、看誰的火車開得快（把得數(shù)寫在算式下面）。 三、找規(guī)律，寫得數(shù)。 四、找規(guī)律，并在空格里填數(shù)。 五、填。

3、探索規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（28頁-29頁）練習(xí)六 教學(xué)目標(biāo)： 1進(jìn)一步體會積變化規(guī)律，并能用積變化規(guī)律解決一些實際問題。 2加深對乘法運算律的理解，能恰當(dāng)應(yīng)用乘法運算律進(jìn)行簡便計算。 教學(xué)過程： 一知識積。

4、探索規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師大版）四年級（下）第103頁例題以及課堂活動。 教學(xué)目標(biāo) 1結(jié)合平行四邊形和梯形的圖形特征，探索給定圖形中隱含的規(guī)律。 2培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括以及空間想象等。

5、探索規(guī)律 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）三年級下冊第7677頁例1、例2。 【教學(xué)目標(biāo)】 1通過學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。 2讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而激。

6、除法探索規(guī)律（一） 一、不計算，在里填上“”、“=”。 18621863 80044002 45052505 36033605 90069005 0990 二、 三、媽媽帶的錢買3元一袋的餅干可以買18袋。如果買6元1袋的餅干可以買多。

7、探索規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷自己探索尋找因數(shù)與積的變化規(guī)律的過程。 2.并在探求規(guī)律規(guī)律的過程中，理解掌握因數(shù)與積的變化趨勢。 3.學(xué)習(xí)掌握探索規(guī)律的方法，發(fā)展學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的能力。 教學(xué)程序 教師活動 學(xué)生活動 探。

8、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法探索規(guī)律 教學(xué)目標(biāo)： 1知識目標(biāo)： 能發(fā)現(xiàn)數(shù)的運算中的簡單規(guī)律，能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決簡單的實際問題。 2能力目標(biāo)： 培養(yǎng)探索發(fā)現(xiàn)能力，獲得對數(shù)學(xué)的更深入理解。 3. 情感目標(biāo)： 在探究。

9、探索規(guī)律 教科書分析： “探索規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡單規(guī)律。讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，激發(fā)學(xué)生探索的欲望。本小節(jié)教科書安排了2個例題、1個課堂活動以及練習(xí)十四。

10、探索規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容 探索規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 知識教學(xué)點：經(jīng)歷觀察、比較、歸納等數(shù)學(xué)實踐活動過程，學(xué)習(xí)通過現(xiàn)象探索發(fā)現(xiàn)某些簡單規(guī)律的方法。 能力教學(xué)點：能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律，并做出適當(dāng)?shù)恼f明。 德育教學(xué)點：結(jié)合學(xué)習(xí)。

11、探索規(guī)律 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。 2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而激發(fā)他們探索的欲望。 3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力，進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力。 【教。

12、探索規(guī)律 第一課時 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師大版）四年級（下）第26頁例1，課堂活動第1題和練習(xí)六第13題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1經(jīng)歷探索尋找因數(shù)與積的變化規(guī)律的過程，理解因數(shù)與積的變化規(guī)律。

13、數(shù)的規(guī)律 學(xué)生做題前請先回答以下問題 問題1：學(xué)習(xí)找規(guī)律的方法：_________；________；_________；__________ 問題2：找結(jié)構(gòu)需要考慮：_________；________；_________；__________ 數(shù)的規(guī)律。

14、式與圖表的規(guī)律 學(xué)生做題前請先回答以下問題 問題1：學(xué)習(xí)找規(guī)律的方法：_________；________；_________；__________ 問題2：找結(jié)構(gòu)需要考慮：_________；________；_________；__________ 式。

15、循環(huán)規(guī)律 學(xué)生做題前請先回答以下問題 問題1：循環(huán)規(guī)律的操作步驟： ________________________； ________________________ 問題2：觀察下列字母的排列順序，則第xx個字母是____ 循環(huán)規(guī)律（人教版） 一。

16、2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 3.5探索規(guī)律練習(xí) 魯教版 一選擇題： 1.觀察下列數(shù)：2，9，28，65，126，找出規(guī)律是( ) A.n(n-1) B.n(n+1) C.n3+1 D.n2+1 2.有以下兩個數(shù)串: 1 3 5 7 1995 1997 xx 和1 4 7 10 199。