1、第3課時(shí) 探尋人類祖先的奧秘 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能通過搜集資料探究人類祖先的奧秘。 2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和分析整理資料的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的交流與表達(dá)能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、培。

2、2019年 春 六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1 3 探尋人類祖先的奧秘 教案 大象版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生能通過搜集資料探究人類祖先的奧秘 2 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和分析整理資料的能力 3 培養(yǎng)學(xué)生的交流與表達(dá)能力 4 培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

3、探尋人類祖先的奧秘 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生查閱資料研究與人類祖先的有關(guān)問題 2 進(jìn)一步了解與進(jìn)化有關(guān)的知識(shí) 能釋適者生存 自然選擇的含義 3 通過查閱資料 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有科學(xué)是不斷的發(fā)展的 閱讀質(zhì)疑 1 現(xiàn)在的黑猩猩還能進(jìn)化成人嗎 2 既然人都是由古猿進(jìn)化而來的 為什么皮膚有白色的 黃色的 黑色的呢 不能 因?yàn)橐褑适нM(jìn)化的客觀環(huán)境只有環(huán)境的逼迫才會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物的進(jìn)化當(dāng)動(dòng)物自身的功能滿足生存環(huán)境的需。

4、3 探尋人類祖先的奧秘 討論 在前一階段的探究過程中 自己的一些觀點(diǎn)可能會(huì)與其他同學(xué)不一致 甚至與科學(xué)家的觀點(diǎn)不同 有時(shí)還會(huì)遇到一些新問題 這都是很正常的事情 科學(xué)家在科學(xué)研究過程中也常常會(huì)遇到類似的情況 請(qǐng)把這些疑問整理成問題卡片 掛在班級(jí)的 問題樹 上 與大家一起討論吧 根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論 我猜想 人類不同的膚色可能與生存環(huán)境的差異有關(guān) 我也有個(gè)疑問 按照達(dá)爾文的進(jìn)化論 現(xiàn)在的黑猩猩將來也能演。

5、探尋人類祖先的奧秘 討論 前一階段的探究活動(dòng)中 我們發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象與自己的觀點(diǎn) 可能還會(huì)遇到一些新的問題那我們把這些問題掛在 問題樹 上與大家一起討論吧 1 根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論 猜想人類的膚色可能與生存環(huán)境的差異有關(guān) 問題探尋 猜想 疑問 2 人類祖先的老家在非洲 1 按照達(dá)爾文的進(jìn)化論 將來的黑猩猩也能變成人嗎 2 人類的膚色為什么有黑色 白色 黃色之分呢 3 人類祖先的老家來自非洲 為什么。

6、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生查閱資料研究與人 類祖先的有關(guān)問題。 2、進(jìn)一步了解與進(jìn)化有關(guān)的知識(shí)， 能釋適者生存，自然選擇的含義。 3、通過查閱資料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有 科學(xué)是不斷的發(fā)展的。 閱讀質(zhì)疑 1、現(xiàn)在的黑猩猩還能進(jìn)化成人 嗎？ 2、既然人都是由古猿進(jìn)化而來 的，為什么皮膚有白色的、黃 色的、黑色的呢？ 不能，因?yàn)橐褑适нM(jìn)化的客 觀環(huán)境只有環(huán)境的逼迫才會(huì)導(dǎo)致 動(dòng)物的進(jìn)化當(dāng)動(dòng)物自身的功能滿。

7、鄂教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 3、探尋人類祖先的奧秘 討論 在前一階段的探究過程中，自己的一些觀點(diǎn)可能會(huì)與其他同學(xué) 不一致，甚至與科學(xué)家的觀點(diǎn)不同，有時(shí)還會(huì)遇到一些新問題，這 都是很正常的事情?？茖W(xué)家在科學(xué)研究過程中也常常會(huì)遇到類似的 情況。請(qǐng)把這些疑問整理成問題卡片，掛在班級(jí)的 “ 問題樹 ” 上， 與大家一起討論吧！ 根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn) 化論，我猜想，人類 不同的膚色可能與生 存環(huán)境的差異有關(guān)。。

8、六年級(jí)科學(xué) 六年級(jí)科學(xué) 六年級(jí)科學(xué) 討論 前一階段的探究活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象 與自己的觀點(diǎn)，可能還會(huì)遇到一些新的問題那我們 把這些問題掛在 問題樹 上與大家一起討論吧 六年級(jí)科學(xué) 六年級(jí)科學(xué) 1根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論，猜想 人類的膚色可能。