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談中國詩

今天我們就來看看錢鐘書先生是怎樣來看中國詩和西方詩的。作者簡介 錢鐘書(1910-1998)字默存。學(xué)習(xí)重點 分析中國詩歌和西方詩歌的異同。而錢鐘書先生的《談中國詩》則是站在了中西方比較文學(xué)的高度。學(xué)習(xí)目標 1、了解中國詩歌與西方詩歌的異同。

談中國詩Tag內(nèi)容描述:

1、六談中國詩學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1在通讀全文的基礎(chǔ)上概括各段大意和文章中心。2篩選文章中的比喻句,品析比喻的妙用。3查閱資料把文中提到中國詩補充完整并背誦.一、知識鏈接(一)作者簡介錢鐘書(1910-1998),原名仰先,字默存,號槐聚,曾用筆名中書君,中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家。在文學(xué)、比較文學(xué)、文化批評等領(lǐng)域的成就,推崇者甚至冠以“錢學(xué)”。解放前出版的著作有散文集寫在人生邊上,用英文撰寫的十六、十七、十八世紀英國文學(xué)里的中國,短篇小說集人獸鬼,長篇小說圍城,文論及詩文評論談藝錄。其中圍城有獨特成就,被譯成多。

2、10 談中國詩一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列加點字的注音有誤的一項是( )A.純粹(cu) 薈萃(cu)精髓(su) 一蹴(c)而就B.羨(xin)慕 顰(pn)蹙來源:學(xué)科網(wǎng)饒?。╯h) 遙思遠悵(chng)C.深摯(zh) 單?。╞)叫囂(xio) 輕鳶(yun)剪掠D.逍遙(yo) 洋溢(y)梵(fn)文 數(shù)(sh)見不鮮2.下列詞語中字形無誤的一項是( )A.簡陋 望塵莫及 辨護 居高臨下B.籠統(tǒng) 數(shù)見不鮮 邏輯 良莠不齊C.蔓延 截然相反 防礙 徒勞無功D.融化 只字不提 踴現(xiàn) 所向披靡3.下列各句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?)A.歸根結(jié)底,文明是要經(jīng)過歷史的考驗而存活下來。

3、談中國詩,錢鐘書,作者簡介,作者簡介:,錢鐘書現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家,字默存,號槐聚,曾用筆名中書君 。代表作是長篇小說圍城。錢鐘書學(xué)貫中西,極具博學(xué)與才學(xué)。,錢鐘書(19101998),出生于詩書世家,自幼受到良好傳統(tǒng)教育,報考清華大學(xué)時,數(shù)學(xué)僅得15分,但因國文、英文成績突出,于1929年被清華大學(xué)外文系破格錄取。在這一時期,他刻苦學(xué)習(xí),廣泛接觸世界各國的文化學(xué)術(shù)成果。1935年和作家、翻譯家楊絳結(jié)婚。同年考取公費留學(xué)生資格,在牛津大學(xué)英文系攻讀兩年,又到法國巴黎大學(xué)進修法國文學(xué)一年,他精通五國語言,于1938年回國。曾先。

4、你喜歡讀詩嗎?“詩”(濕)其實是“干”的,是凝練的。讀它就像吃壓縮餅干,非要用水融一融才能吃得下去,這 “水”就是你的思想感情,你的直接經(jīng)歷或間接經(jīng)歷,你的思考,你的品味。 那么西方國家的詩是否也像壓縮餅干呢?今天我們就來看看錢鐘書先生是怎樣來看中國詩和西方詩的。,談中國詩,錢鐘書,【學(xué)習(xí)目標】 1.了解錢鐘書的生平及創(chuàng)作情況,記住其 幾部代表作。 2.把握作者對于中國詩和外國詩的觀點及 看法,并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會,反觀這 些觀點。 3.體會錢氏散文幽默、睿智的風(fēng)格。 【課時安排】 三課時,第一課時 了解觀點,往 昔 。

5、111達標練習(xí)21.下列詞語中,加點字的注音有錯誤的一組是( )A.蹴(c) 感喟(ku) 翹盼(qio) 緘默(jin)B.炮烙(po) 梵文(fn) 睥睨(p) 箴言(zhn)C.亟請(q) 躡足(ni) 叫囂(xio) 諍友(zhng)D.謚號(sh) 吮血(shn) 懵懂(mng) 蔭庇(yn)解析:C.“諍”應(yīng)讀“zhng”。 答案:C2.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?)A.五十年來,我國取得了一批批舉世矚目的科研成果,這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。B.博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品,上面的各種花鳥蟲獸人物形象栩栩如生,美輪。

6、111談中國詩學(xué)案教學(xué)目標一、學(xué)習(xí)本文運用比較方法展開論述的寫作特點,體會比較文學(xué)研究方法的積極作用。二、了解中國詩的特點,欣賞旁征博引的論述風(fēng)格。三、感受本文生動、機智的語言,體會其深入淺出、化抽象為形象的妙處。教學(xué)重點及難點一、體會比較法的妙用,學(xué)習(xí)使用這種方法;二、欣賞本文生動、形象的論述語言。教學(xué)課時兩課時。第一課時一、導(dǎo)入新課。

7、111【創(chuàng)新設(shè)計】2013-2014學(xué)年高中語文 談中國詩同步檢測 語文版必修5(時間:45分鐘滿分:60分)積累與運用1選出下列加點字注音不正確的一項()(2分)A精髓(su) 軒冕(min)錙銖必較(zh) 牛羊咻咻(xi)B褻瀆(xi) 諦聽(d)一蹴而至(c) 混沌含融(dn)C敷衍(f) 窸窣(x)得魚忘筌(qun) 眉眼顰蹙(png )D付梓(z) 寒砧(zhn)喋喋不休(di) 酩酊大醉(dng)解析C項,顰(pn)。答案C2下列詞語書寫全都正確的一項是()(2分)A羨妒斟酌婉蜒曲折卓有成效B援例尺牘光采奪目頑固兇殘C叫囂蘊藉長途拔涉殺一敬百D游離門栓矯揉造作殘羹冷炙解析A項中婉蜿,B項中采彩,C項中。

8、111談中國詩 教案教學(xué)目的1.感受作者嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和淵博的學(xué)識及深刻的洞察力,激發(fā)自己的求學(xué)欲望。2.把握作者有關(guān)中國詩的觀點,以自己的閱讀積累深入理解中國詩歌的特征。教學(xué)重點1.從段落構(gòu)成的分析入手,了解作者構(gòu)思的巧妙之處。2.引導(dǎo)學(xué)生理解分析含義深刻的語言,品味作者用語之機巧。教學(xué)設(shè)想理解本文首先需要掌握文章的行文結(jié)構(gòu)。此文結(jié)構(gòu)最大的特點在于開篇立論,明確論述的原則,然后逐層展開,分別論述,而在論述中又不失良機,隨時比較,廣引博征,使文章跌宕生姿,別具風(fēng)采。課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入課文中國文學(xué)。

9、111課題:談中國詩學(xué)習(xí)目標 1、概括各段大意和文章中心。2、品析文章中比喻的妙用。學(xué)習(xí)重點 分析中國詩歌和西方詩歌的異同,體會中國詩歌的精髓。學(xué)習(xí)難點 品析文章中比喻的妙用。預(yù)習(xí)案(第一課時)知識鏈接一、 文體知識關(guān)于中國詩歌(一)詩歌的特點詩歌內(nèi)容是社會生活最集中的反映。詩歌的語言具有精練、形象、音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明等特點。詩歌的形式:不是以句子為單位,而是以行為單位,分行又主要是根據(jù)節(jié)奏,而不是以意思為主。(二)詩歌的分類 詩歌按時代可分為古典詩歌和現(xiàn)代詩歌(舊體詩)兩大部分。古典詩歌又有古體詩(又名。

10、甘肅省榆中縣恩玲中學(xué) 白瑜厚 201109,談中國詩,錢鐘書,甘肅省榆中縣恩玲中學(xué) 白瑜厚 201109,作者簡介,甘肅省榆中縣恩玲中學(xué) 白瑜厚 201109,錢鐘書現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家,字默存,號槐聚,曾用筆名中書君 。代表作是長篇小說圍城。 無論他的小說或散文,都具有機智雋永(意味深長,引人入勝)的特點。,甘肅省榆中縣恩玲中學(xué) 白瑜厚 201109,錢鐘書玩轉(zhuǎn)中西文化魔術(shù)師,年月日出生于江蘇無錫縣。周歲抓周,抓了一本書,父親為他正式取名“鐘書”。 年,入無錫東林小學(xué)。父親為錢鐘書改字“默存”,要他少說話。 年,考入清華大學(xué)外文系。報考時。

11、2019-2020年高中語文必修五第10課談中國詩同步練習(xí) 積累整合 1下列各組詞語中劃線的字,讀音全都正確的一組是() A剎那(sh) 伶俜(png) 肖像(xio) 車載斗量(zi) B心弦(xun) 矜持(jn)連累(li) 賣官。

12、2019-2020年高中語文 3.12談中國詩精品教案 新人教版必修5 【教學(xué)目標】 1、理解中國詩的特征。本文主要內(nèi)容是談中國詩的特征;全篇結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為“總分總”式,主體結(jié)構(gòu)則為并列式;主要論證方法是對比論證和。

13、2019-2020年高中語文 第一單元第2課談中國詩教案 語文版必修5 教學(xué)目的 1.感受作者嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和淵博的學(xué)識及深刻的洞察力,激發(fā)自己的求學(xué)欲望。 2.把握作者有關(guān)中國詩的觀點,以自己的閱讀積累深入理解。

14、2019-2020年高中語文談中國詩教案 人教版第五冊 教學(xué)目的 1.感受作者嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和淵博的學(xué)識及深刻的洞察力,激發(fā)自己的求學(xué)欲望。 2.把握作者有關(guān)中國詩的觀點,以自己的閱讀積累深入理解中國詩歌的特。

15、2019-2020年高中語文談中國詩教案 新人教版必修5 教學(xué)目標 1.反復(fù)誦讀,了解大概。本文寫得典范古雅,但凡遣詞造句、行文布局、佳構(gòu)機巧、言語妙喻都需要深入口味,反復(fù)吟誦。 2.串通文義,學(xué)習(xí)文法。理解本文。

16、2019-2020年高中語文 1.2談中國詩教案 語文版必修5 教學(xué)目標 1.反復(fù)誦讀,了解大概。本文寫得典范古雅,但凡遣詞造句、行文布局、佳構(gòu)機巧、言語妙喻都需要深入口味,反復(fù)吟誦。 2.串通文義,學(xué)習(xí)文法。理解本。

17、2019-2020年高中語文 3.12談中國詩精品同步練習(xí) 新人教版必修5 1、下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是() A、媲(p)美空泛(fn)焚膏繼晷(gu)壓軸(zhu)戲 B、腐(f“)化笑靨(y)茅塞(s)頓開麻。

18、2019-2020年高中語文 3.10談中國詩學(xué)案 新人教版必修5 學(xué)習(xí)目標 1、概括各段大意和文章中心。 2、品析文章中比喻的妙用。 學(xué)習(xí)重點 分析中國詩歌和西方詩歌的異同,體會中國詩歌的精髓。 學(xué)習(xí)難點 品析文章中比。

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