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桃花源記

便舍船      豁然開朗     屋舍儼。部編版八年級(jí)下冊(cè)第三單元 第9課《桃花源記》 課時(shí)同步練。寧夏回族自治區(qū) 2020版語文八年級(jí)下冊(cè)第三單元 第9課《桃花源記》 課時(shí)同步練B卷。B.《桃花源記》中寫道黃發(fā)垂髫。語文八年級(jí)下冊(cè)第三單元 第9課《桃花源記》 課時(shí)同步練。

桃花源記Tag內(nèi)容描述:

1、桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì) 1(新人教版八年級(jí)語文下冊(cè))與 桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì) 2(新人教版八年級(jí)語文下冊(cè)) 桃花源記 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.熟讀課文,理清課文的思路和結(jié)構(gòu)。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用本文虛景實(shí)寫、實(shí)中有虛的寫作手法。3.感悟作者追求平等、自由、幸福,沒有剝削、沒有壓迫的社會(huì)理想。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):朗讀、背誦課文,難點(diǎn):1.歸納文言字詞和句式。2.感悟文章主旨。教具準(zhǔn)備:多媒體及課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課多媒體展示陶淵明的詩歌飲酒(種豆南山下),配樂讓學(xué)生朗讀。朗讀后讓學(xué)生說說自己的感悟和收獲。生 1:詩歌表達(dá)了詩人對(duì)田園。

2、2019 八年級(jí)語文下冊(cè) 9 桃花源記同步練習(xí)(新人教版)9桃花源記A 組1給加點(diǎn)的字注音。間隔( ) 便舍船( ) 便要還家( ) 男女衣著( )阡陌( ) 落英繽紛( ) 黃發(fā)垂髫( ) 豁然開朗( )2下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思不相同的一組是( )A悉如外人 并怡然自樂 B緣溪行 便扶向路C便要還家 余人各復(fù)延至其家 D雞犬相聞 聞?dòng)写巳?下列加點(diǎn)字古今意義發(fā)生了改變,請(qǐng)你解釋古義。(1)阡陌交通 古義:________________ 今義:指運(yùn)輸事業(yè)(2)率妻子邑人來此絕境 古義:________________ 今義:男子的配偶古義:________________ 今義:沒有出路的困境(3)無論魏晉 古義。

3、2019八年級(jí)語文下冊(cè) 6阿西莫夫短文兩篇同步練習(xí)(新人教版)2019八年級(jí)語文下冊(cè) 7大雁歸來同步練習(xí)(新人教版)(2019)2019 八年級(jí)語文下冊(cè) 8時(shí)間的腳印同步練習(xí)(新人教版)(與)(2019)2019 八年級(jí)語文下冊(cè) 9桃花源記同步練習(xí)(新人教版)合集6.7.8.9.四篇2019八年級(jí)語文下冊(cè) 6阿西莫夫短文兩篇同步練習(xí)(新人教版)6阿西莫夫短文兩篇A組1根據(jù)拼音寫漢字。鳥 tn( )目 zh zhu( )( ) xi( )帶潮 x( ) 領(lǐng) y( ) yn( )射2下列詞語有用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A流逝:人員流逝 流失:水土流失 B熔化:巖石熔化 融化:冰雪融化C導(dǎo)致:導(dǎo)致失敗 倒置。

4、2019)2019 八年級(jí)語文下冊(cè) 8 時(shí)間的腳印同步練習(xí)(新人教版)(與)(2019)2019 八年級(jí)語文下冊(cè) 9 桃花源記同步練習(xí)(新人教版)合集贈(zèng)讀物:中學(xué)生心理健康教育教育資源中的軟實(shí)力(2019)2019 八年級(jí)語文下冊(cè) 8 時(shí)間的腳印同步練習(xí)(新人教版)8*時(shí)間的腳印A組1根據(jù)拼音寫漢字。腐 sh( ) 渾 zhu( ) 山 l( ) 粗 co( )溝 h( ) 海 k( )石爛 xi( )形文字2判斷下列各句所使用的說明方法。(1)在特殊的情況下,某些生物的尸體竟完整地保存下來了,如北極凍土帶中的長(zhǎng)毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫作“化石”。( )(2)如果大量的水結(jié)成了冰。

5、2019 八年級(jí)語文下冊(cè) 8 時(shí)間的腳印同步練習(xí)(新人教版)(與)2019 八年級(jí)語文下冊(cè) 9 桃花源記同步練習(xí)(新人教版)合集2019 八年級(jí)語文下冊(cè) 8 時(shí)間的腳印同步練習(xí)(新人教版)8*時(shí)間的腳印A 組1根據(jù)拼音寫漢字。腐 sh( ) 渾 zhu( ) 山 l( ) 粗 co( )溝 h( ) 海 k( )石爛 xi( )形文字2判斷下列各句所使用的說明方法。(1)在特殊的情況下,某些生物的尸體竟完整地保存下來了,如北極凍土帶中的長(zhǎng)毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫作“化石”。( )(2)如果大量的水結(jié)成了冰,形成冰河,它緩慢地移動(dòng)著,破壞作用就更大了,就好像一柄鐵掃帚從。

6、2019 年中考?xì)v史二模試卷(帶答案)和應(yīng)試作文參考“汪曾祺:桃花源記”兩篇第二學(xué)期第二次模擬檢測(cè)九年級(jí)歷史試卷(有刪改)(滿分:50 分;時(shí)間:60 分鐘;考試形式:開卷) 2019.5一、選擇題(下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案,請(qǐng)將所選答案填涂在答題卡上相應(yīng)的答題欄內(nèi)。本大題共 25 小題,每小題 1 分,共 25 分。)1人們稱今河北省為燕趙大地,山東省為齊魯大地,“燕趙”“齊魯”這些名字與下列哪一古代制度有關(guān)A分封制 B.?世襲制 C.禪讓制 D.郡縣制2. 1905 年清廷詔令停擺科舉,正式宣布廢除科舉制度。這一制度正式確立于下列。

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