1、第2課,第一單元,談話導入,9月1日開學那天又是怎樣的天氣？,天氣日歷作用：1、記錄和分析氣象信息；2、總結(jié)以往的氣象規(guī)律；3、預(yù)測今后的天氣變化,學生根據(jù)拍的照片說一說：生活中常見的天氣現(xiàn)象,晴,多云,雨,沙塵暴,雪,霧,說一說：生活中常見的天氣現(xiàn)象,冰雹,龍卷風,臺風,認識天氣符號,畫一畫以下的天氣符號:晴、多云、陰、小雨、中雨、大雨、暴雨,小小氣象員,總結(jié),1、通常可以從云量、降水量。

2、天氣日歷 授課日期 課時 第一課時 教學目標 科學概念 天氣每天都在發(fā)生變化。 過程與方法 運用多種感官和初步地使用溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，并記錄在“天氣日歷”和“日期溫度”表中。 情感、態(tài)度、價值觀。

3、天氣日歷習題 1、 基礎(chǔ)題 1.填空題 （1）.（ ）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格?？梢允褂靡恍┨鞖夥杹碛涗洠?）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）天氣日歷中一般要記錄（ ）（ ）（ ）。 （3）在我們制。

4、天氣日歷 一、單選題（共5題；共10分） 1.暴雪的天氣符號是（ ）。 A.B.C. 2.這個天氣符號代表（ ）。 A.小雨B.中雨C.大雨 3.下面說法正確的是( )。 A.天氣每天都在發(fā)生變化 B.一個月天氣變化。

5、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課 天氣日歷 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 代表的天氣是 A 多云 B 小雨。

6、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課 天氣日歷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 代表的天氣是 A 小雪 B 中雪 C 暴雪。

7、2019年教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課 天氣日歷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 代表的天氣是 A 小雪 B 中雪。

8、2020年教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課 天氣日歷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 代表的天氣是 A 小雨 B 雪 C。

9、2019 2020年教科版科學四上 天氣日歷 word教案 教學目標 科學知識 通過親自觀察認識到天氣每天都在發(fā)生變化 過程與方法 1 初步學會使用溫度計來測量氣溫 2 能運用多種感官和溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù) 逼供內(nèi)記錄在。

10、2019 2020年教科版科學四上 天氣日歷 教學設(shè)計 科學 第 3 冊 第 1 單元 單元名稱 天 氣 課時安排 共 7 課時 第 2 課時 課題名稱 天氣日歷 教學目標 1 初步感知可以從云量 降水量 氣溫 風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天。

11、2019 2020年教科版科學四上 天氣日歷 教案 探究活動分析 前一課學生已經(jīng)認識了在天氣預(yù)報中常用的天氣符號 在天氣日歷中 學生將用改進后的 比較簡單明確的天氣符號 有時需要用有相關(guān)數(shù)據(jù)的天氣符號卡 來記錄觀察到的。

12、2019年 秋 四年級科學上冊 1 2 天氣日歷 教案 新版 教科版 授課日期 課時 第一課時 教學目標 科學概念 天氣每天都在發(fā)生變化 過程與方法 運用多種感官和初步地使用溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù) 并記錄在 天氣日歷 和。

13、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課天氣日歷B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分） 代表的天氣是（ ） A . 小雪B . 中雪C . 暴雪2. （2分） 代表的天氣。

14、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課天氣日歷C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分） 代表的天氣是（ ） A . 小雨B . 雪C . 暴雨2. （2分） 代表的天氣是。

15、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課天氣日歷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分） 代表的天氣是（ ） A . 小雨B . 雪C . 暴雨2. （2分） 代表的天氣是（。

16、教科版小學科學四年級上學期第一單元 第二課天氣日歷A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分） 代表的天氣是（ ） A . 小雨B . 雪C . 暴雨2. （2分） 代表的天氣是。

17、2 天氣日歷 復習 1 通?？梢詮脑屏?降水量 氣溫 風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣 2 認識幾種常見的天氣符號 畫一畫以下的天氣符號 晴 多云 陰 小雨 中雨 大雨 暴雨 小小氣象員 今天天氣怎么樣 咱們已經(jīng)描述過了 但是 誰還記得開學那天又是怎樣的天氣 記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱為天氣日歷 天氣日歷作用 1 記錄和分析氣象信息 2 總結(jié)以往的氣象規(guī)律 3 預(yù)測今后的天氣變化 天氣日歷作用。

18、天氣日歷授課日期課時第一課時 教學目標科學概念天氣每天都在發(fā)生變化。過程與方法運用多種感官和初步地使用溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，并記錄在“天氣日歷”和“日期溫度”表中。情感、態(tài)度、價值觀意識到長期的觀察和記錄會使我們了解到更多的天氣信息。設(shè)計理念：前一課學生已經(jīng)認識了在天氣預(yù)報中常用的天氣符號。在天氣日歷中，學生將用改進后的、比較簡單明確的天氣。