1、課題鐵器牛耕引發(fā)的社會變革學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制工具牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會的變革. 2了解商鞅變法的主要內(nèi)容和作用等史實,認識社會變革對社會發(fā)展的巨大推動力.重點商鞅變法的內(nèi)容和作用.難。

2、山東省聊城市冠縣賈鎮(zhèn)中學(xué)七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革導(dǎo)學(xué)案無答案 北師大版2學(xué)習(xí)重點:知識與能力方面,通過學(xué)習(xí)商鞅變法,認識戰(zhàn)國時期的社會變革;過程與方法方面,在收集資料的過程中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神.3學(xué)習(xí)難點:以通俗易懂的。

3、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革課程標(biāo)準(zhǔn)通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期的社會變革學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕廣泛使用.2.分析公作則遲分地則速的社會現(xiàn)象出現(xiàn)原因.3.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用.學(xué)習(xí)重點商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用.學(xué)習(xí)難。

4、科目歷史課題第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革主備人審核人課型新授學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕廣泛使用.2.分析公作則遲分地則速的社會現(xiàn)象出現(xiàn)原因.3.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用.預(yù)習(xí)交流請認真閱讀教材4142頁從千耦其耘到。

5、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)通過商鞅變法等史實,認識戰(zhàn)國時期社會變革的作用.一教學(xué)目標(biāo)一 知識與能力1了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會的變革. 2掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。

6、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革認定目標(biāo)心中有目標(biāo),你就會走向成功1.掌握春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的使用以及生產(chǎn)工具的變革情況.2.把握商鞅變法的背景主要內(nèi)容及作用.3.知道戰(zhàn)國時期社會變革的重大歷史意義.通過學(xué)習(xí)商鞅變法,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新,為實現(xiàn)。

7、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 課前演練 商鞅立木建信 商鞅變法的條令已準(zhǔn)備就緒,還沒公布,擔(dān)心百姓不相信自己,于是命人在都城南門前放置一根高三丈的木頭,招募能搬到北門的人,給予十兩黃金.百姓看到后對此感到奇怪,沒有人敢去搬木頭.商鞅又說能。

8、第7課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革科目歷史課題第7課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革主備人審核人課型新授學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕廣泛使用.2.分析公作則遲分地則速的社會現(xiàn)象出現(xiàn)原因.3.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用.預(yù)習(xí)交流請認真。

9、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革課前預(yù)習(xí) 請認真閱讀教材4142頁從千耦其耘到個體農(nóng)耕競相改革的時代風(fēng)潮兩部分的內(nèi)容,在課文中圈劃出來,并回答下列問題1. 鐵器牛耕的推廣使用是在 時期.影響大大提高了生產(chǎn)力,生產(chǎn)取代強制性集體耕作.新興階級登。