1、提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究課題階段總結(jié)為了有序開展課題研究,探索出行之有效的提高初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與策略,一年來本學(xué)期課題組主要對(duì)我校初中英語課堂教學(xué)即研究教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,采用課堂觀察訪談和問卷。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造 進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造,是教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容.而一節(jié)課的效果如何,那么首先取決于課堂構(gòu)造是否合理.合理的課堂構(gòu)造,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使課堂變得生氣勃勃,學(xué)生的智能才能得到全面的開展,大面積進(jìn)步教學(xué)。

3、創(chuàng)新教學(xué)方法 提高課堂教學(xué)質(zhì)量曲健摘要:學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)猜測(cè)驗(yàn)證推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng).探究主體參與型教學(xué)方法;交流互動(dòng)型教學(xué)方法;辨析應(yīng)用型教學(xué)方法.關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)教學(xué)理念 認(rèn)識(shí)主體 互動(dòng) 應(yīng)用新的數(shù)學(xué)課程強(qiáng)調(diào),學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)。

4、優(yōu)化師生關(guān)系 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 摘 要:把微笑帶進(jìn)課堂,把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,把信任的目光投向每一個(gè)學(xué)生,把尊重的話語送給每一位學(xué)生,贏得學(xué)生的信任,全面了解學(xué)生信任學(xué)生尊重學(xué)生關(guān)心學(xué)生.課堂上做到以教學(xué)為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以育人。

5、關(guān)于實(shí)行互動(dòng)式教學(xué) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 論文關(guān)鍵詞:互動(dòng)式教學(xué) 論文摘要:互動(dòng)式教學(xué)法是一種民主自由平等開放式教學(xué),它的新穎和獨(dú)特性,是區(qū)別于傳統(tǒng)教育方法的魅力所在.本文深入分析了互動(dòng)式教學(xué)的內(nèi)涵地位和作用,以及在課堂教學(xué)中開展互動(dòng)式教學(xué)應(yīng)把。

6、踐行二十四教學(xué)模式 打造高效課堂土門關(guān)初中24字教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)交流材料為了適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,凸顯學(xué)生的主體地位,有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自學(xué)能力,改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),大面積提高課堂教學(xué)效益,結(jié)合我校的實(shí)際和當(dāng)前的教育教學(xué)現(xiàn)狀,從20。