1、改進(jìn)評(píng)價(jià)方案 提高學(xué)生素質(zhì) 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系建立的實(shí)踐與研究 近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)目標(biāo)的制定課型的設(shè)計(jì)現(xiàn)代技術(shù)與美術(shù)課教學(xué)的整合等方面取得了一定的成果。但卻忽視或忽略了對(duì)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐。

2、重視學(xué)具操作 提高學(xué)生素質(zhì) 摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)有不少的知識(shí)教學(xué)起來(lái)是很抽象的，學(xué)生難以理解和掌握。利用學(xué)具來(lái)進(jìn)行操作教學(xué)，就容易解決這個(gè)問(wèn)題。加強(qiáng)操作教學(xué)，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)展思維和拓展思維，而且這些抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生很容易理解，學(xué)。