1、其他范文/讀書筆記 聽聽那冷雨讀書筆記 昨天去聽余光中的講座。余老八旬高齡，精神矍鑠，修秀儒雅，一派學(xué)者風(fēng)范，名家之態(tài)。僅僅2小時(shí)所論的中文與英文、文筆與譯筆，對(duì)我來說是極有價(jià)值的啟蒙，解答了我長(zhǎng)久以來的疑問，也糾正了很多錯(cuò)誤的觀念。講座中，有節(jié)選聽聽那冷雨，配上江南絲竹，其味妙絕，聽罷使人不禁潸然?，F(xiàn)摘錄如下：“驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎有把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個(gè)雨季。連思想也都是潮潤(rùn)。

2、第14課 聽聽那冷雨,詩海探珠,寫作素材積累,知能優(yōu)化演練,基礎(chǔ)自主學(xué)案,課堂互動(dòng)探究,美文佳作欣賞,第14課 聽聽那冷雨,昭君怨 詠荷上雨 楊萬里 午夢(mèng)扁舟花底， 香滿西湖煙水。 急雨打篷聲，夢(mèng)初驚。 卻是池荷跳雨， 散了真珠還聚。 聚作水銀窩，泛清波。,【賞析】 這首小令用輕松活潑的筆調(diào)寫自己夢(mèng)中泛舟西湖和被雨驚醒后的情景。 上片“午夢(mèng)扁舟花底，香滿西湖煙水?！痹~人午睡，夢(mèng)中駕著小船在西湖荷花之下泛游，煙霧繚繞的水面上荷花的香味四溢。這兩句寫的雖是夢(mèng)境，但形象逼真，如同一幅絕妙的水墨畫?！凹庇甏蚺衤?，夢(mèng)初驚。”突然。

3、小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。 長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。 后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。,鄉(xiāng)愁漸生燈影外 客愁多在雨聲中,聽聽那冷雨,余光中,作者介紹,余光中 中國(guó)文壇杰出的詩人與散文家。 1928年生于南京，祖籍福建永春，母親原籍江蘇武進(jìn)，故他也自稱“江南人”。 余光中熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛中國(guó)。他說“中國(guó)，最美最母親的國(guó)度”，“我的血系中有一條黃河的支流。”“藍(lán)墨水的上游是汨羅江”，。

4、聽聽那冷雨,聽聽那冷雨,雨的凄冷（景）,情的凄涼（情）,“冷”字用在這里合適嗎？如果我換成“苦”或“寒”好不好？,給人一種凄涼迷蒙的景象，表達(dá)作者無限的思鄉(xiāng)之情,鑒賞“聽雨”的意境之美,雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了，饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云。

5、小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。 長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。 后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。,鄉(xiāng)愁漸生燈影外 客愁多在雨聲中,聽聽那冷雨,余光中,作者介紹,余光中 中國(guó)文壇杰出的詩人與散文家。 1928年生于南京，祖籍福建永春，母親原籍江蘇武進(jìn)，故他也自稱“江南人”。 余光中熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛中國(guó)。他說“中國(guó)，最美最母親的國(guó)度”，“我的血系中有一條黃河的支流?！薄八{(lán)墨水的上游是汨羅江”，。

6、慢慢走，欣賞啊,一花一世界,鄉(xiāng)愁 余光中 小時(shí)侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來呵 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭,作者介紹：,余光中，臺(tái)灣作家、詩人、評(píng)論家，祖籍福建，自稱“左手寫詩，右手寫散文”，他被稱為臺(tái)灣現(xiàn)代派“十大詩人”之一，曾有很多時(shí)間在歐美和香港游歷。他的著名詩歌鄉(xiāng)愁傳遍華人世界，還有望鄉(xiāng)的牧神民歌等，散文有沙田山居聽聽那冷雨等。,聽聽那冷雨,余光中,題目中的“冷”是否恰當(dāng)。

7、我一直有一個(gè)說法：一個(gè)中國(guó)人，如果他一直墨守傳統(tǒng)的話，那他就是一個(gè)孝子；如果說他一直向西方取經(jīng)而不回來，那他就變成了一個(gè)浪子。孝子當(dāng)然不會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，而浪子則一去不回頭。往往是回頭的浪子才能成氣候，因?yàn)樗軌蛉谪炛型?，吸收外來的營(yíng)養(yǎng)，又能保留傳統(tǒng)文化中的精華。,余光中1928年生于南京，祖籍福建，1949年隨父母去了香港，1950年遷居臺(tái)灣，之后，就一直在臺(tái)灣、香港和美國(guó)之間輾轉(zhuǎn)漂泊，1974年，他到香港中文大學(xué)任教，并于同年寫下了聽聽那冷雨這篇散文，1992年，終于得以回到他思念已久的大陸。余光中熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，。

8、聽聽那冷雨,余光中,聽聽那冷雨,余光中,余光中1928年生于南京，祖籍福建，1949年隨父母去了香港，1950年遷居臺(tái)灣，之后，就一直在臺(tái)灣、香港和美國(guó)之間輾轉(zhuǎn)漂泊，1974年，他到香港中文大學(xué)任教，并于同年寫下了聽聽那冷雨這篇散文，1992年，終于得以回到他思念已久的大陸。余光中熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，他說“中國(guó)，最美最母親的國(guó)度”，他說“要做屈原和李白的傳人”。,掉頭一去是風(fēng)吹烏發(fā)， 回首再來已雪滿白頭。,“當(dāng)年離開內(nèi)地,乃此生最大傷痛。幸好那時(shí)我已21歲，故土的回憶，文化的濡染已經(jīng)深長(zhǎng)，所以日后的歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢唐魂。

9、給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水 酒一樣的長(zhǎng)江水 醉酒的滋味 是鄉(xiāng)愁的滋味 給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水 給我一張海棠紅啊海棠紅 血一樣的海棠紅 沸血的燒痛 是鄉(xiāng)愁的燒痛 給我一張海棠紅啊海棠紅,給我一片雪花白啊雪花白 信一樣的雪花白 家信的等待 是鄉(xiāng)愁的等待 給我一片雪花白啊雪花白 給我一朵臘梅香啊臘梅香 母親一樣的臘梅香 母親的芬芳 是鄉(xiāng)土的芬芳 給我一朵臘梅香啊臘梅香,鄉(xiāng)愁四韻,聽聽那冷雨,余光中,淄博市臨淄區(qū)第二中學(xué) 張愛梅,孺慕 舔舐 寒瀨 氤氳 滂沱 鞭撻 蓊郁 岑寂 沁鼻 羯鼓 苔蘚 啁啾 咬嚙 倉頡 如椽大筆,預(yù)習(xí)檢測(cè),r sh li yn yn p。

10、聽聽那冷雨,聽聽那冷雨,余光中,鄉(xiāng) 愁 余光中 小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。 長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。 后來呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。,鄉(xiāng)愁 余光中 小時(shí)侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來呵 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭,他們傾吐鄉(xiāng)愁,余光中,張曉風(fēng),林海音,有音韻的。

11、111聽聽那冷雨教案2教學(xué)目標(biāo)：1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語言。2、積累中國(guó)古代山水詩，品味祖國(guó)的山水之美。3、根據(jù)自己的經(jīng)歷，借鑒文本的表達(dá)技巧，能夠?qū)懗銮榫敖蝗诘奈亩巍?、通過反復(fù)朗讀，進(jìn)行整體感知，從而體會(huì)文章獨(dú)具魅力的語言。重點(diǎn)難點(diǎn)：抓住關(guān)鍵語句，把握文章主旨。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入：我知道，每個(gè)人的心中都有一方自己的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)之于我們，就如同母親一樣。曾經(jīng)愛過，就永遠(yuǎn)愛過，永遠(yuǎn)不能忘懷。盡管可能會(huì)因?yàn)闅q月的漂泊而變得滄桑，但那曾有的思戀，卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)樗?/p>

12、111聽聽那冷雨-余光中【教學(xué)目標(biāo)】 1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語言。 2、積累中國(guó)古代山水詩，品味祖國(guó)的山水之美。 3、根據(jù)自己的經(jīng)歷，借鑒文本的表達(dá)技巧，能夠?qū)懗銮榫敖蝗诘奈亩巍?4、通過反復(fù)朗讀，進(jìn)行整體感知，從而體會(huì)文章獨(dú)具魅力的語言?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】抓住關(guān)鍵語句，把握文章主旨。 課時(shí)安排：二課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：我知道，每個(gè)人的心中都有一方自己的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)之于我們，就如同母親一樣。曾經(jīng)愛過，就永遠(yuǎn)愛過，永遠(yuǎn)不能忘懷。盡管可能會(huì)因?yàn)闅q月的漂泊而變得滄桑，但那曾有的思戀，卻永遠(yuǎn)不。

13、111聽聽那冷雨教案3教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語言。2、積累中國(guó)古代山水詩，品味祖國(guó)的山水之美。3、根據(jù)自己的經(jīng)歷，借鑒文本的表達(dá)技巧，能夠?qū)懗銮榫敖蝗诘奈亩?。過程與方法1、了解余光中的創(chuàng)作成就，體會(huì)文章中體現(xiàn)的民族意識(shí)和愛國(guó)情思。2、通過反復(fù)朗讀，對(duì)文章進(jìn)行整體感知，從而體會(huì)文章獨(dú)具魅力的語言。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河、熱愛大自然的情愫。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。教學(xué)設(shè)計(jì)。

14、111聽聽那冷雨教案1余光中【活動(dòng)內(nèi)容】1熟讀文本，疏通文本大意。2品位文章生動(dòng)而富有韻味的語言。3賞析文本精彩的語段。4在充分理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上描述“我心中的冷雨”。5找出文本中直接引用或化用的有關(guān)寫“雨”的詩句，查找原詩背誦，并說說作者這樣行文的好處。6搜集古今中外寫“雨”的詩歌或文章片段，并在此基礎(chǔ)上寫一篇與雨相關(guān)的詩歌或散文?！净顒?dòng)過程】自主學(xué)習(xí)內(nèi)容熟讀課文，完成以下各小題。1給下列加點(diǎn)的字注音。料峭（）裾（）邊黔（）首倉頡（。

15、2019-2020年高中語文聽聽那冷雨同步練習(xí) 蘇教版必修2 1下列各組中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A薄荷（b）耀目（yo）萬籟（li）雷電霹雹（bo） B滂沱（tu）青靄（i）倉頡（j）淅淅瀝瀝（l） C氤。

16、2019-2020年高二語文（粵教版選修）同步測(cè)試：中國(guó)現(xiàn)代散文選讀聽聽那冷雨 一、基礎(chǔ)演練 1、下列加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 氤氳（yn） 米芾（f） 嘈嘈切切（co） 皚皚白雪（i） B. 大堤 （d） 一簇。

17、2019-2020年高中語文聽聽那冷雨教案 魯教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語言。 2、積累中國(guó)古代山水詩，品味祖國(guó)的山水之美。 3、根據(jù)自己的經(jīng)歷，借鑒文本的表達(dá)技巧，能。

18、2019-2020年高中語文聽聽那冷雨學(xué)案 魯人版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1熟讀文本，疏通文本大意。 2品位文章生動(dòng)而富有韻味的語言。 3賞析文本精彩的語段。 4在充分理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上描述“我心中的冷雨”。 5。

19、2019-2020年高中語文 聽聽那冷雨示范教案 魯人版必修2 教學(xué)目標(biāo)： 1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語言。 2、積累中國(guó)古代山水詩，品味祖國(guó)的山水之美。 3、根據(jù)自己的經(jīng)歷，借鑒文本的表達(dá)。

20、2019-2020年高中語文 聽聽那冷雨教案3 新人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語言。 2、積累中國(guó)古代山水詩，品味祖國(guó)的山水之美。 3、根。