1、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第1課時 C卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 吳平同學在化學課上提出 可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體 就這一過程而言 屬于科學探究環(huán)節(jié)中的 A 建立假設(shè) B 收集證據(jù) C 設(shè)計實驗 D 做出結(jié)論 2 2分 春蠶到死絲方盡 蠟燭成灰淚始干 中蘊含著許多化學含義 下列說法錯誤的是。

2、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第2課時 C卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共7題 共14分 1 2分 2015 莆田 進行下列對比實驗 不需要控制變量的是 A 用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液 B 用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件 C 用MnO2 CuO和H2O2溶液比較MnO2 CuO的催化效果 D 用鎂 鋅和稀鹽酸比較鎂 鋅的金屬活動性強弱 2 。

3、2020年初中化學魯教版九年級上學期 第一單元第二節(jié) 體驗化學探究C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共7題；共21分)1. （2分）下列實驗操作（或方案）能得出相應結(jié)論的是（ ） 序號實驗操作（或方案）實驗結(jié)論A把澄清石灰水滴入充滿某氣體的集氣瓶里，振蕩，石灰水變渾濁該氣體中。

4、2019年初中化學魯教版九年級上學期 第一單元第二節(jié) 體驗化學探究C卷 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)鞏固 共7題 共21分 1 2分 通過觀察蠟燭燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究 得出的正確結(jié)論是 燃燒時發(fā)光 放熱 燃燒時有水霧生成 火焰的溫度最高處是外焰 蠟燭先熔化再燃燒 A 只有 B 只有 C D 2 2分 下列關(guān)于石蠟燃燒的說法不正確的是 A 石蠟在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈 B 石蠟燃燒時發(fā)出白。

5、初中化學魯教版九年級上學期 第一單元第二節(jié) 體驗化學探究A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共7題；共21分)1. （2分）如圖所示的實驗中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） A 。

6、長沙市2020年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某同學將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認為不符合實際的是（ ）A蠟燭燃燒放出熱量B蠟燭燃燒有二氧化碳生成。

7、沈陽市2020年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言，應屬于科學探究中的（ ）A假設(shè)B實驗C觀察D做結(jié)。

8、2019版魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下面是一學習小組針對科學探究完成的幾個問題：呼出的氣體是什么?呼出的氣體中一定有二氧化碳呼出的氣體中可能有二氧化碳將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯。按照“提出問題。

9、2020年魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于實驗操作和目的的說法中，不正確的是A用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度B將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水C用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒D將火柴梗迅速平。

10、2020年魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明了 （ ）A蠟燭中有水B蠟燭燃燒時生成了水C蠟燭中沒有水D可能都正確，但還要有進一步的實驗證明2 . 下列實驗設(shè)計不能達到實驗目。

11、重慶市2019年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某同學根據(jù)銅綠Cu2(OH)2CO3的成分作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有二氧化碳和水外，還必須有氧氣。為證明“必須有氧氣”，下列實驗必須進行的是（ ）ABC。

12、2019版魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下表是一些同學為完成某一任務采用的方案，其中可行的是（ ）選項任務方案A比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小用燃著的木條B除去密閉容器內(nèi)氮氣中混有的少量氧氣利用木炭的燃燒。

13、2019年魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 小明等四位同學以“蠟燭的高度會影響蠟燭燃燒時間的長短”為課題開展探究。下列關(guān)于實驗的說法，你認為不正確的是（ ）A在同組實驗時，都使用顏色相同的蠟燭B在同組實驗時，都使用粗細相同的蠟燭C在同組實。

14、2020版魯教版九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在對人體呼出的氣體進行探究前,甲同學根據(jù)生物學知識提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”。那么,這屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)（ ）A猜想或假設(shè)B提出問題C制訂計劃D得出結(jié)論2 。

15、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第2課時 D卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共7題 共14分 1 2分 下列實驗的設(shè)計中 沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是 A 比較二氧化碳的含量 B 研究二氧化錳的催化作用 C 區(qū)分硬水和軟水 D 燃燒條件的探究 2 2分 某同學在點燃蠟燭時 提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒 就此看法而言 應屬于 科學探究環(huán)節(jié)中的 A 。

16、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第1課時 A卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 下列 環(huán)節(jié)不屬于科學探究的步驟 A 提出問題 B 收集證據(jù) C 交流反思 D 認真聽講 2 2分 小明用一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗蠟燭燃燒有水生成時 發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑 他的下列做法不正確的是 A 反復實驗 并觀察是否有相同的現(xiàn)象 B 認為與本。

17、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第2課時 I 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共7題 共14分 1 2分 科學的假設(shè)與猜想是科學探究的先導和價值所在 在下列假設(shè) 猜想 引導下的探究肯定沒有意義的選項是 A 探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成 B 探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氧氣 C 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂 D 探究銅在酒精燈火焰上灼燒。

18、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第2課時 B卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共7題 共14分 1 2分 實驗室有一瓶標簽殘缺的澄清石灰水 為了能立即確定它是否是澄清石灰水 你認為下列做法合理的是 A 進行試驗 B 查閱資料 C 猜想假設(shè) D 交流討論 2 2分 實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸 有同學提出打開瓶塞觀察 這屬于科學探究中的 A 猜想假。

19、2019-2020學年九年級上學期化學教材（魯教版）1.2 體驗化學探究（第1課時）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（ ）A . 研究空氣中氧氣的含量B . 研究鐵生銹的條件C . 研究燃燒的條件D . 。

20、2019 2020學年九年級上學期化學教材 魯教版 1 2 體驗化學探究 第1課時 D卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共5題 共10分 1 2分 推理是一種重要的研究和學習方法 下列推理正確的是 A 在同一化合物中 金屬元素顯正價 所以非金屬元素一定顯負價 B 中和反應有鹽和水生成 因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應 C 酸性溶液的pH小于7 食醋是酸性溶液 所以食醋的pH小于7 D 酸能使紫。