1、2019-2020年高中歷史 5.2外交關系的突破教案 人民版必修1 通史概要： 在學習本單元內(nèi)容前，首先，教師引導學生結合初中新課程所學的、以及平時所見所聞回顧有關新中國建立以來的歷史知識；其次，引導學生回憶本。

2、2019-2020年高中歷史外交關系的突破教案8 人民版必修1 一、教學目標 知識與能力目標 1、了解中國恢復聯(lián)合國合法席位的時間，簡述中國恢復聯(lián)合國合法席位的原因及意義。 2、理解中美關系改善的背景，掌握中美關系。

3、2019-2020年高中歷史外交關系的突破教案6 人民版必修1 一、教材分析： 1、要求： （1）課標要求： 簡述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實,概括我國在外交方面取得的重大成就;了解中美關系正?；椭腥战ń弧?/p>

4、2019-2020年高一歷史 外交關系的突破公開課教案 人民版必修1 一、教學目標： 1、知識與能力：簡述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本事實，概括我國在外交方面取得的重大成就。了解中美關系正?；椭腥战ń坏闹饕?/p>

5、2019-2020年高一歷史 外交關系的突破公開課 人民版必修1 （一）導入新課： 師：你們知道這是什么雜志么？這上面的人是誰？你知道這上面的獸叫什么？時代周刊把兩者放在一起，要表達什么思想。 師：我們看看。

6、2019 2020年高一歷史 人民版必修1 專題復習教案 專題五第2課 外交關系的突破 課標要求 簡述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實 概括我國在外交方面所取得的重大成就 重難點 重 點 中國重返聯(lián)合國 中美關系解凍及其。

7、歷史的瞬間永恒的記憶 一九七二年尼克松訪華 1972年周恩來接見日本首相田中角榮 喬冠華瀟灑而豪放的大笑 二外交關系的突破 外交關系的突破 20世紀70年代 新局面 1 重大突破之一 重返聯(lián)合國 1971 10第26屆聯(lián)合國大會。

8、1 外交關系的突破教學設計 學情分析 1 學生已經(jīng)學習了新中國初期的外交成就及其影響 有一定的知識儲備 2 通過本期以來的學習 學生具備一定的歷史探究與合作學習能力 3 通過預習要求 學生對本課重要事件有一定的了解 并有著濃厚的興趣 教材定位 本節(jié)主要圍繞中國重返聯(lián)合國 中美關系解凍 中日邦交正?；矫嬲?開 其中 中國重返聯(lián)合國 中美關系解凍的過程 中日邦交正?；谋尘?概況及影響在教材中均有。

9、外交關系的突破一課說課稿,浦江中學陳偉忠,一、說教材,本節(jié)課在整個專題中起承上啟下的作用；內(nèi)容分三部分，重點是“中國重返聯(lián)合國”和“中美關系解凍”，難點是中美關系解凍原因以及它與國際關系變化之間的關系。,二、說教學目標,1、知識與能力,了解中國恢復聯(lián)合國合法席位、中美中日關系正常化的有關重要概念。結合其背景、影響等培養(yǎng)學生提出問題、分析問題與解決問題的探究能力。,2、過程與方法,通過分類列表的。