1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)倍的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能結(jié)合具體情境，利用舊知遷移，理解“倍”的意義，建立“倍”的概念；（二）過(guò)程與方法在觀(guān)察、比較、變化、抽象中，讓學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)倍的直觀(guān)模型學(xué)習(xí)過(guò)程，把握理解“倍”的本質(zhì)。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生操作、推理、遷移及語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)幾倍的含義，初步建立倍”的概念。教學(xué)難點(diǎn)：初步建立“倍”的模型，理解“倍”的含義。

2、兩位數(shù)加兩位數(shù),第二單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）,（一）創(chuàng)設(shè)情境 引入新課,五（1） 41人,五（2） 42人,六（2） 43人,六（1） 39人,三（2） 36人,三（1） 33人,四（2） 38人,四（1） 36人,一（2） 34人,一（1） 35人,二（2） 44人,二（1） 39人,我們要去參觀(guān)“世博會(huì)”嘍！,從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？,（一）創(chuàng)設(shè)情境 引入新課,（二）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 自主探究,（1）一年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票？,3534,你會(huì)口算嗎？,3534,30,4,65,3534,3534,30,30,5,4,60,9,30,5,64,69,（張）,69,69,69,答：一年級(jí)一共要買(mǎi)69張車(chē)票。,五（1） 41人,五（2） 42。

3、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 通過(guò)觀(guān)察 找到兩個(gè)算式之間的聯(lián)系與區(qū)別 2 過(guò)程與方法 再通過(guò)計(jì)算 發(fā)現(xiàn)兩個(gè)算式的積相等 從而引發(fā)大家的好奇心 激發(fā)大家探索規(guī)律的迫切欲望 體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)著探索與創(chuàng)新。

4、二年級(jí)數(shù)學(xué)下 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 教學(xué)設(shè)計(jì)資料 1 掌握一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾和求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 2 正確解答應(yīng)用題 教學(xué)重點(diǎn) 掌握兩類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 掌握兩類(lèi)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 教具學(xué)具。

5、二年級(jí)數(shù)學(xué)下 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 整理復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教科書(shū) 第102 103頁(yè) 教學(xué)過(guò)程 一 口算 比一比 看誰(shuí)算得又對(duì)又快 1 學(xué)生獨(dú)立完成第102頁(yè)第1題 2 指名算得對(duì)又快的同學(xué)說(shuō)一說(shuō) 你是怎么算的 二 復(fù)習(xí)筆算 1問(wèn) 筆算。

6、教學(xué)資料參考范本 新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 第1課時(shí) 口算兩位數(shù)加兩位數(shù)教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第1課時(shí) 口算兩位數(shù)加兩位數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法 并能正確地進(jìn)。

7、教學(xué)資料參考范本 新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 第3課時(shí) 幾百幾十加 減幾百幾十教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第3課時(shí) 幾百幾十加 減幾百幾十 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)幾百幾十加減幾百幾十 能正確進(jìn)行計(jì)算 掌握。

8、教學(xué)資料參考范本 新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 第4課時(shí) 三位數(shù)加 減三位數(shù)的估算教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第4課時(shí) 三位數(shù)加 減三位數(shù)的估算 教學(xué)目標(biāo) 1 體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用 增強(qiáng)估算的意識(shí)。

9、教學(xué)資料參考范本 新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 第5課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第5課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn) 以及具體的題目練習(xí) 讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的口算。

10、二年級(jí)數(shù)學(xué)下 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 二教材分析 1 使學(xué)生會(huì)計(jì)算三位數(shù)加 減三位數(shù) 2 使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)加 減法估算的基本方法 增強(qiáng)估算意識(shí) 3 使學(xué)生理解驗(yàn)算的意義 會(huì)對(duì)加法和減法進(jìn)行驗(yàn)算。

11、教學(xué)資料參考范本 新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第2課時(shí) 口算兩位數(shù)減兩位數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確口算100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù) 2 經(jīng)歷探索兩位數(shù)。

12、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法,1兩位數(shù)加、減兩位數(shù),2幾百幾十加、減幾百幾十,3加、減法的估算,教學(xué)目標(biāo)：,教學(xué)重難點(diǎn)：,重點(diǎn)：1幾百幾十加減法2加減法的估算難點(diǎn)：1幾百幾十加減法,回顧：,1。十個(gè)一是幾？2。十個(gè)十是幾？3。十個(gè)百是幾？4。十個(gè)千是幾？5。位數(shù)：個(gè)，百，萬(wàn)6試說(shuō)出64這個(gè)數(shù)，十位上的數(shù)是幾？個(gè)位上的數(shù)是幾？那25這個(gè)數(shù)呢？,一兩位數(shù)的加減法,方法：1.先找出各位數(shù)上的數(shù)如64，252。

13、2019 2020年人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué) 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 教學(xué)設(shè)計(jì) 華南師范大學(xué)附屬小學(xué) 三年級(jí)備課組 黃潘文執(zhí)筆 兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法 一 本單元知識(shí)框架 連續(xù)進(jìn)位加法 三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法 萬(wàn)以?xún)?nèi)。

14、2019 2020年人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué) 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加 法和減法 教學(xué)設(shè)計(jì)之一 華南師范大學(xué)附屬小學(xué) 兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法 一 本單元知識(shí)框架 連續(xù)進(jìn)位加法 三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 二 量。

15、2019 2020年小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué) 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)內(nèi)容 例題1 2 練習(xí)八1 2 3 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩 三位數(shù)筆算方法的過(guò)程 能用豎式計(jì)算和在1000以?xún)?nèi)進(jìn)位和不進(jìn)位的三位數(shù)加法 2 使學(xué)。

16、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 練習(xí)題 一 趣味填空 1 筆算加減法時(shí) 要把 對(duì)齊 從 算起 2 最小的三位數(shù)和大的兩位數(shù)的和是 3 已知減數(shù)是209 差是367 被減數(shù)是 二 列豎式計(jì)算并驗(yàn)算 1 4 7 10 13題 1 98 25 2 78 89 3 590 870 4。

17、兩位數(shù)加兩位數(shù) 第二單元萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 一 一 創(chuàng)設(shè)情境引入新課 五 1 41人 五 2 42人 六 2 43人 六 1 39人 三 2 36人 三 1 33人 四 2 38人 四 1 36人 一 2 34人 一 1 35人 二 2 44人 二 1 39人 我們要去參觀(guān) 世。

18、兩位數(shù)加兩位數(shù) 第二單元萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 一 一 創(chuàng)設(shè)情境引入新課 五 1 41人 五 2 42人 六 2 43人 六 1 39人 三 2 36人 三 1 33人 四 2 38人 四 1 36人 一 2 34人 一 1 35人 二 2 44人 二 1 39人 我們要去參觀(guān) 世博會(huì) 嘍 從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息 一 創(chuàng)設(shè)情境引入新課 二 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自主探究 1 一年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票 35 34。

19、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 一 18 34 52 18 34 34 18 16 34 18 收集礦泉水瓶情況 第一周和第二周共收集了多少個(gè) 180 340 個(gè) 340 180 百 十 個(gè) 第二周比第一周多收集了多少個(gè) 340 180 個(gè) 340 180 百十個(gè) 160 筆算注意事項(xiàng) 1 相同數(shù)位上的數(shù)要對(duì)齊 2 從個(gè)位算起 3 十位上的數(shù)相加滿(mǎn)十 向百位進(jìn)一 十位上的數(shù)不夠減 從百位退一作十 和十位上的數(shù)。

20、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法 鄭桂香 新欣小學(xué) 1兩位數(shù)加 減兩位數(shù) 2幾百幾十加 減幾百幾十 3加 減法的估算 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1幾百幾十加減法2加減法的估算難點(diǎn) 1幾百幾十加減法 回顧 1 十個(gè)一是幾 2 十個(gè)十是幾 3 十個(gè)百是幾 4 十個(gè)千是幾 5 位數(shù) 個(gè) 百 萬(wàn)6試說(shuō)出64這個(gè)數(shù) 十位上的數(shù)是幾 個(gè)位上的數(shù)是幾 那25這個(gè)數(shù)呢 一兩位數(shù)的加減法 方法 1 先找出各位數(shù)上的數(shù)如64 2。