1、喂-出來(lái),讀一讀,哂笑 牟取 眾目睽睽 棘手 鉚釘 貪婪 履行,shn,mu,ki,j,mo,ln,l,星新一,堪稱日本科幻界的一個(gè)奇才。以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說(shuō)享譽(yù)世界,被尊為“日本微型小說(shuō)的鼻祖。

2、工業(yè)污水,垃圾污水,水質(zhì)污染,工廠排放出的廢氣,汽車(chē)尾氣,空氣污染,汽車(chē)?yán)任廴?娛樂(lè)場(chǎng)所音響污染,噪音污染,三聚氰胺毒奶粉,“禽流感”事件,食品污染,電磁波污染,金屬鈷污染,輻射污染,喂出來(lái),星新一,1926年9月生。

3、喂 出來(lái) 星新一 日本 日本微型小說(shuō)鼻祖 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積累生字詞 了解科幻小說(shuō)相關(guān)文體知識(shí) 2 了解小說(shuō)情節(jié) 理解課文主旨 理解作品深意 重難點(diǎn) 1 完成 基訓(xùn) 預(yù)習(xí)反饋 第一 二題 2 了解相關(guān)文體知識(shí) 凡事預(yù)則立 不預(yù)則。

4、喂 出來(lái) 星新一 1926 1997 堪稱曰本科幻界的一個(gè)奇才 以1000多篇精巧別致 富于哲思的超短篇小說(shuō)響譽(yù)世界 被稱為日本微型小說(shuō)鼻祖 星新一的作品龐雜 除科幻小說(shuō)外 還寫(xiě)有大量推理小說(shuō) 幽默小說(shuō) 散文和隨筆 1976年他榮。

5、工業(yè)污水 垃圾污水 水質(zhì)污染 工廠排放出的廢氣 汽車(chē)尾氣 空氣污染 汽車(chē)?yán)任廴?娛樂(lè)場(chǎng)所音響污染 噪音污染 三聚氰胺毒奶粉 禽流感 事件 食品污染 電磁波污染 金屬鈷污染 輻射污染 喂 出來(lái) 星新一 1926年9月生于日本東京 現(xiàn)代小說(shuō)家 他是日本著名的 家 由于他的 創(chuàng)作在數(shù)量和質(zhì)量上遙遙領(lǐng)先 被尊為 日本 的鼻祖 關(guān)于星新一 微型小說(shuō) 微型小說(shuō) 微型小說(shuō) 科目三考試科目3實(shí)際道路考試技巧。

6、京翰初中家教專業(yè)對(duì)初中學(xué)生開(kāi)設(shè)初二語(yǔ)文輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班15喂，出來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累詞語(yǔ)，掌握“哂笑、牟取”的讀音詞義。理解運(yùn)用文中30多個(gè)成語(yǔ)；2、了解作家及科幻小說(shuō)的文體特征；3、了解小說(shuō)的情節(jié)，理解作品的主旨；4、把握文意，理解作品的深意，培養(yǎng)學(xué)生閱讀科幻小說(shuō)的興趣；5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：、重點(diǎn)：理解本文現(xiàn)實(shí)。

7、喂出來(lái)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識(shí)與能力：2、 掌握“哂笑、牟取、棘手”等詞的讀音和詞義。梳理小說(shuō)的情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。學(xué)習(xí)小說(shuō)想像的手法，進(jìn)行想像練筆。3、 過(guò)程和方法：4、 通過(guò)小組討論解決疑難問(wèn)題。5、 聯(lián)系生活實(shí)際深入理解主旨。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞大自然必遭報(bào)應(yīng)，懂得珍愛(ài)環(huán)境?！窘虒W(xué)重點(diǎn)。

8、喂出來(lái)教案設(shè)計(jì)二【設(shè)計(jì)理念】 本設(shè)計(jì)注重自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性培養(yǎng)。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力及想象能力的同時(shí)，讓學(xué)生得到真正的感悟，從而成為新世紀(jì)環(huán)境保護(hù)者。 【三維目標(biāo)】 知識(shí)與能力 1、擴(kuò)大詞語(yǔ)掌握范圍。 2、理解本文的主旨和合理想像的寫(xiě)作手法。 3、鍛煉想像能力。 4、了解科幻小說(shuō)。 過(guò)程與方法 自學(xué)討論法、想象交流法 情感態(tài)度價(jià)值觀。

9、喂出來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)-屠瑗摘要：備用方案很有針對(duì)性，如何通過(guò)本課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)？【設(shè)計(jì)思想】喂出來(lái)是日本著名作家星新一所著的一篇微型小說(shuō), 被安放于以“人與自然環(huán)境”為主題的人教版初中語(yǔ)文八( 下) 第三單元, 與其他四篇“以不同題材, 從不同角度, 表達(dá)人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考”( 教師教學(xué)用書(shū)語(yǔ)) 的文章為伍。方案 A 即基于此, 充分重視此文與本單。

10、喂出來(lái)教學(xué)案例河頭中學(xué) 楊福藝【課堂實(shí)錄】師：同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文了嗎？生：預(yù)習(xí)了。師：那我考考大家，你怎么讀這個(gè)題目?。浚ㄉx躍起來(lái)讀，有的讀得聲音太小，有的讀得速度太快）師：這個(gè)女孩兒，你讀得很有意思。你覺(jué)得你的處理和前邊的同學(xué)相比誰(shuí)更好？生：我覺(jué)得我讀得好。我的聲音響亮，我還讀出了拖音。師：你為什么覺(jué)得應(yīng)該這樣處理呢？你能在原文中找出答案嗎？生。

11、小石子,原子能反應(yīng)堆的廢料,機(jī)密文件,尸體,廢物污水,日記本、照片等,假鈔票,犯罪證據(jù),喂！出來(lái),假鈔票,洞真的無(wú)底嗎？,接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么呢？,本文體裁,科幻小說(shuō)：用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來(lái)世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見(jiàn)、想象。,科學(xué)其三要素幻想小說(shuō),1。請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音。,Shn,mu,j,mo。

12、星新一,堪稱日本科幻界的一個(gè)奇才。以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說(shuō)享譽(yù)世界,被尊為“日本微型小說(shuō)的鼻祖”。 在科幻方面，代表作有惡魔天國(guó)（短篇集）、人造美人（短篇集）、聲網(wǎng)（長(zhǎng)篇）和夢(mèng)魔的標(biāo)靶。,初讀課文，注意以下字詞的讀音。,哂笑 牟取 眾目睽睽 棘手 鉚釘 貪婪 履行,shn,mu,ku,j,mo,ln,l,廟塌,洞現(xiàn),洞深,叫聲,小石頭,柵欄,各色人的反應(yīng),商人買(mǎi)下,倒。

13、喂 出來(lái),星新一（日本）,星新一(1926-1997) 1926年9月生于日本東京。 堪稱曰本科幻界的一個(gè)奇才。以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說(shuō)響譽(yù)世界，被稱為日本微型小說(shuō)鼻祖。 星新一的作品龐雜，除科幻小說(shuō)外，還寫(xiě)有大量推理小說(shuō)、幽默小說(shuō)、散文和隨筆。1976年他榮獲曰本推理小說(shuō)家協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)。在科幻方面，代表作有惡魔天國(guó)（短篇集）、人造美人（短篇集）、聲網(wǎng)（長(zhǎng)篇）和夢(mèng)魔的標(biāo)靶（長(zhǎng)篇。

14、喂出來(lái),天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,教學(xué)目標(biāo),作者,知識(shí)點(diǎn),問(wèn)題研究,延伸探究,了解作者,科幻知識(shí)知多少,課文內(nèi)容的理解,寫(xiě)作技能與閱讀,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,星新一,堪稱日本科幻界的一個(gè)奇才。以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說(shuō)享譽(yù)世界,被尊為“日本微型小說(shuō)的鼻祖”。 星新一生于東。

15、喂出來(lái),星新一（日本） 日本微型小說(shuō)鼻祖,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、積累生字詞；了解科幻小說(shuō)相關(guān)文體知識(shí)。 2、了解小說(shuō)情節(jié)，理解課文主旨；理解作品深意。（重難點(diǎn)）,1、完成基訓(xùn)“預(yù)習(xí)反饋”第一、二題。 2、了解相關(guān)文體知識(shí)。,凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,高效預(yù)習(xí),讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě),哂笑 牟取 眾目睽睽 棘手 鉚釘 貪婪 履行,shn,mu,ku,j,mo,ln,l,想一想,哂笑： 胸有成竹： 牟?。?棘手。

16、15. 喂出來(lái)1理解本文的主旨和合理想像的寫(xiě)作手法。2 想像能力。教學(xué)目 3 大 掌握范 。教學(xué)重點(diǎn) 點(diǎn)教材分析培養(yǎng)學(xué)生的想像能力。教法提示自主學(xué) 合作學(xué) 教學(xué) 程 含作 安排 教學(xué) 程一 人1 臺(tái) 吹倒了一座小 ， 底下露出一個(gè)深不可 的。

17、你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換蘋(píng)果，每人仍然只有一個(gè)蘋(píng)果。然而，你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換思想，那我們將同時(shí)擁有兩種思想。蕭伯納 文體：微型小說(shuō)科幻小說(shuō) 微型小說(shuō)本文篇幅短小，字?jǐn)?shù)較少微型； 科幻小說(shuō)內(nèi)容圍繞著一個(gè)幻。