1、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題26 細(xì)胞呼吸的原理練習(xí) 新人教版必修1 1下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是（） A.動(dòng)植物細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物基本相同 B.有氧呼吸和無氧呼吸過程都有熱能釋放 C細(xì)胞。

2、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題26 變異與育種小綜合 新人教版必修2 1下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（） A.無子番茄是由秋水仙素處理番茄幼苗而形成的，屬于染色體變異 B非同源染色體的非姐妹染色。

3、2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題26 生物多樣性及其保護(hù)練習(xí) 新人教版必修3 1關(guān)于生物多樣性的保護(hù)，正確的是（） A.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動(dòng)物并加以保護(hù) B.鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū)。

4、微專題26 動(dòng)力學(xué)中的傳送帶問題 方法點(diǎn)撥 傳送帶靠摩擦力帶動(dòng)(或阻礙)物體運(yùn)動(dòng)，物體速度與傳送帶速度相同時(shí)往往是摩擦力突變(從滑動(dòng)摩擦力變?yōu)闊o摩擦力或從滑動(dòng)摩擦力變?yōu)殪o摩擦力)之時(shí) 1(多選)如圖1所示，水。

5、平拋運(yùn)動(dòng)1考點(diǎn)及要求：(1)拋體運(yùn)動(dòng)()；(2)斜拋運(yùn)動(dòng)只作定性分析.2.方法與技巧：采用分解的思想方法，根據(jù)已知條件，有時(shí)分解速度，有時(shí)需要分解位移1(對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的理解)關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是()A平拋運(yùn)動(dòng)是一種在恒力作用下的曲線運(yùn)動(dòng)B平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡為拋物線，速度方向時(shí)刻變化，加速度方向也時(shí)刻變化C做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在t時(shí)間內(nèi)速度變化量的方向可以。