1、第4課 對客觀世界的主觀表達(dá)走進(jìn)意象藝術(shù),分組討論談?wù)勥@兩件作品的藝術(shù)語言有何相同點和異同點?,蒙娜麗莎 用筆細(xì)膩、描繪真實具體、空間透視準(zhǔn)確，形象逼真自然； 馬蒂斯夫人像則是用筆粗放、用色大膽潑辣、表現(xiàn)對 象特別、 不符合一般常人的理解。,同樣是面對著客觀事物，畫家可以真實的再現(xiàn)，也可以為了表達(dá)自己的某種觀點、看法而故意采取的一種表現(xiàn)方式。 意象藝術(shù)中藝術(shù)表現(xiàn)的相對于具象藝術(shù)主觀性更為突出。所。

2、關(guān)于溫故知新的主題演講稿5篇 關(guān)于溫故知新的演講稿篇一 尊敬的老師 親愛的同學(xué)們 大家好 孔夫子說過 溫故而知新 可以為師矣 意為只有溫習(xí)過舊的知識后 才會有新體會 新發(fā)現(xiàn) 可別以為它只是簡簡單單的十個漢字 有的人學(xué)會了溫故而知新 取得別樣的成績 呼呼 山頂?shù)娘L(fēng)不時從耳邊刮過吹亂我的頭發(fā) 泰山雖高 往上爬 只要你有充足的體力 就絕非難事 坐上一段纜車 欣賞著源自高山間的美與壯觀 只需十五分鐘 便可。

3、溫故知新注重生成 一 先弄明白三個問題 1 什么復(fù)習(xí) 復(fù) 重復(fù) 習(xí) 學(xué)過后再溫熟 反復(fù)地學(xué)使其熟練 復(fù)習(xí) 對學(xué)過的知識重復(fù)后再溫熟 反復(fù)地學(xué)使其熟練 熟練的目的 會的一定不能失分 不會的要得分 要求 三復(fù)習(xí)三不復(fù)習(xí)即復(fù)習(xí)學(xué)生的盲點 易錯點 易混點 復(fù)習(xí)隱性的知識和歸納不了的問題 復(fù)習(xí)知識的運用及生成 不復(fù)習(xí)過易的問題 學(xué)生通過看書 做題自己能解決的問題 不復(fù)習(xí)過偏的問題 超越 考試說明 和復(fù)習(xí)也不。

4、溫故知新優(yōu)化小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)在整個學(xué)習(xí)過程中是十分重要的環(huán)節(jié)。它能起到查缺補(bǔ)漏，溫故知新之效果。復(fù)習(xí)時，不當(dāng)?shù)念}海戰(zhàn)術(shù)只能使教師忙于出題，講解和改練習(xí)，疲憊不堪；也使得學(xué)生一天到晚做題，昏天黑地，且學(xué)習(xí)效率不盡人意。要提高復(fù)習(xí)效率就要優(yōu)化教和學(xué)的過程。英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）二級“基本學(xué)習(xí)策略”中指出：對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動聯(lián)系和實踐；在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想；積極運用所學(xué)英語進(jìn)行。

5、溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析字形（10年山東卷）2下列詞語中，沒有錯別字的一組是A、依稀 膨漲 戈壁灘 云蒸霞蔚B、涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘云托月C、貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星D、吆喝 緒論 擦邊球 名門旺族【參考答案】C【試題分析】“膨脹”指物體的體積。

6、溫故知新,2012中考語文必備考點透析,最新中考語文分析會材料3,現(xiàn)代文閱讀,1“記敘文閱讀”部分2“說明文閱讀”部分3.“議論文閱讀”部分,“記敘文閱讀”考查知識點及分值比例列表,課標(biāo)要求,09年7.第段主要寫了什么內(nèi)容?在文中有什么作用?(4分)內(nèi)容：環(huán)境的惡劣和行車的艱難。作用：渲染了緊張的氣氛，為下文展開情節(jié)(描寫人物)作鋪墊。8.第段中”處省略了“我”的心理描寫，請根據(jù)。

7、溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析字音（10年全國卷）1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是A.行伍（hng） 名宿（s） 惡貫滿盈（yng） 厲兵秣馬（m）B傾軋（zh） 不啻（ch） 補(bǔ)苴罅漏（xia） 荊釵布裙（chi）C.巨擘（b） 河蚌（bng） 得不償失（chng） 莘莘學(xué)子（sh。

8、溫故知新,2012中考語文必備考點透析,最新中考語文分析會材料1,一、 2011年試卷評析，2012年趨勢展望 二、 中考三年回顧及試卷分析。 三、 解讀說明與檢測，明確中考復(fù)習(xí)中的必考點、重難點與新考點。,一、2011年試卷評析，2012年趨勢展望,（一）2011年中招語文試卷知識、能力評析表 （二）2011年河南省中招試卷評析 （三）2012年中招語文試卷整體趨勢,二、 中考三年回顧及試卷分析。

9、溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析語句銜接（10年全國卷）4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是近幾十年來， ， ， ， ， ， 。隨著中國國力的增強(qiáng)，關(guān)于中國的國際地位、作用和責(zé)任的討論方興未艾。也高于同時期世界的平均水平中國日益成為世界關(guān)注的焦點現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就。

10、溫故知新、知行合一” 專題活動“三查三問”自我剖析材料按照管理站開展警示教育月活動的通知要求，結(jié)合“溫故知新、知行合一”專題活動的統(tǒng)一部署和安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件和書目，并對照“三問三查”內(nèi)容，通過從政治、工作、作風(fēng)三個方面進(jìn)行了深刻檢查和自我剖析，現(xiàn)將我存在的主要問題和今后整改方向總結(jié)如下：一、主要存在的問題1、政治上的對照檢查作為一名黨員，特別是支部委員，我堅決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度。

11、溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析成語運用（10年全國卷）2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。B.幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。C.他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一。

12、溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析成語運用（10年全國卷）2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。B.幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。C.他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一。

13、溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析文學(xué)常識、名言名句（10年全國卷）13.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題中任選一題作答，如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）（1）路漫溫其修遠(yuǎn)兮，____________________(屈原離騷)親賢臣，遠(yuǎn)小人，________________；親小人，遠(yuǎn)賢臣，_________。

14、溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析文學(xué)常識、名言名句（10年全國卷）13.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題中任選一題作答，如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）（1）路漫溫其修遠(yuǎn)兮，____________________(屈原離騷)親賢臣，遠(yuǎn)小人，________________；親小人，遠(yuǎn)賢臣，_________。

15、溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析文言文閱讀（10年全國卷）三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題。王祎，字子充，義烏人。幼敏慧，及長，身長岳立，屹有偉度，以文章名世。睹元政衰敝，為書七八千言上時宰。危素、張起巖并薦，不報。隱青巖山，著書，名日盛。太祖征江西，祎獻(xiàn)頌。太祖喜曰：“江南有二儒，卿與宋濂耳。學(xué)問之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿?！碧?。

16、溫故知新,2012中考語文必備考點透析,最新中考語文分析會材料3,現(xiàn)代文閱讀,1 “記敘文閱讀”部分 2 “說明文閱讀”部分 3. “議論文閱讀”部分,“記敘文閱讀”考查知識點及分值比例列表,課標(biāo)要求,09年 7.第段主要寫了什么內(nèi)容?在文中有什么作用?(4分) 內(nèi)容：環(huán)境的惡劣和行車的艱難。 作用：渲染了緊張的氣氛，為下文展開情節(jié)(描寫人物)作鋪墊。 8.第段中”處省略了“我”的心理描寫。

17、溫故知新：2010年高考試題分類匯編解析語言表達(dá)運用（10年湖北卷）20.請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：想象合理；語言生動；不超過50字。（4分）【答案示例】1、（標(biāo)準(zhǔn)答案參考）浣完衣服的少女拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳的打鬧著歸來。2、（解析者提供答案參考）月光在竹林中灑下斑斑光點，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來，傳。