1、1.7問(wèn)題解決二教學(xué)內(nèi)容教材練習(xí)三的第410 題;練習(xí)四的第8 912 13 14 題.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1通過(guò)練習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用連乘或先除后乘兩步計(jì)算解決問(wèn)題.2通過(guò)解決具體問(wèn)題,獲得一些用兩步計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活。

2、3.5.2問(wèn)題解決二教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第 54 頁(yè)例 3第 55 頁(yè)課堂活動(dòng),練習(xí)十一第10 題,開(kāi)放性問(wèn)題的解題方法.教學(xué)提示:讓學(xué)生在做數(shù)學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué),在學(xué)數(shù)學(xué)中用數(shù)學(xué),在用數(shù)學(xué)中愛(ài)數(shù)學(xué).體現(xiàn)了在快樂(lè)中學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)快樂(lè)的數(shù)學(xué)這一教學(xué)理念.教學(xué)。

3、第2課時(shí) 問(wèn)題解決二教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第51頁(yè)例2,第52頁(yè)課堂活動(dòng)第2題及練習(xí)十三第3題第5題以教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合實(shí)際情況,運(yùn)用已有知識(shí)確定解題思路,并根據(jù)解題思路,制定解題策略,列出算式解決問(wèn)題.2通過(guò)解題策略分析,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性.3運(yùn)用。

4、問(wèn)題解決二教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第88頁(yè)的例2,課堂活動(dòng)第2題及第89頁(yè)練習(xí)二十第4,6題.教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題解決過(guò)程,感悟求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題解決方法.2.會(huì)解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用倍的有關(guān)知。

5、第2課時(shí) 問(wèn)題解決二教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第20頁(yè)例2,第21頁(yè)課堂活動(dòng)第2題,練習(xí)六第35題.教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)具有相遇問(wèn)題工效問(wèn)題特征的數(shù)學(xué)問(wèn)題在實(shí)際工作中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力.2.在與他人合作交流的基。