1、文藝復(fù)興運(yùn)動 1.通過閱讀教材，準(zhǔn)確簡述文藝復(fù)興的背景及其核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。 2.通過閱讀教材，了解文藝復(fù)興時(shí)期但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 3.文藝復(fù)興時(shí)期的文藝。

2、第13課 文藝復(fù)興運(yùn)動 教學(xué) 目標(biāo) 1.知道文藝復(fù)興運(yùn)動,初步認(rèn)識文藝復(fù)興對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。 2.知道但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞三位杰出的代表人物及其代表作。 教學(xué) 重點(diǎn) 文藝復(fù)興運(yùn)動的時(shí)間、起點(diǎn)、核。

3、第14課 文藝復(fù)興運(yùn)動 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 了解文藝復(fù)興出現(xiàn)在意大利的原因，文藝復(fù)興的核心人文主義以及文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物。 過程與方法 通過探源文藝復(fù)興的背景，感受文藝復(fù)興的成果，培養(yǎng)通過感知得出。

4、第14課 文藝復(fù)興運(yùn)動 一 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 意大利的地理位置 威尼斯 熱那亞 佛羅倫薩等著名城市 但丁 達(dá)芬奇 莎士比亞主要著作 過程與方法 通過本課學(xué)習(xí) 簡述文藝復(fù)興的背景及其核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì) 通過閱讀教材 了解。

5、第 14 課 文藝復(fù)興運(yùn)動 一 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 意大利的地理位置 威尼斯 熱那亞 佛羅倫薩等著名城市 但丁 達(dá) 芬奇 莎士比亞主要著作 過程與方法 通過本課學(xué)習(xí) 簡述文藝復(fù)興的背景及其核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì) 通過閱讀教材 了解文藝復(fù)興時(shí)期但丁 達(dá) 芬奇 莎士比亞等代表人物的主要成就 培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力 情感 意志和價(jià)值觀 文藝復(fù)興時(shí)期的文藝作品和成就都是歷經(jīng)磨難 經(jīng)過不懈努力而取得的 鼓勵(lì)。