1、第五單元,散而不亂氣脈中貫,自主賞析文與可畫筼筜谷偃竹記,學(xué)習(xí)目標(biāo),1反復(fù)誦讀課文，識記生字，掌握重點(diǎn)實(shí)詞虛詞。2理清文章思路，劃分段落層次，概括內(nèi)容要點(diǎn)。,課前預(yù)習(xí),1走近作者蘇軾見第二單元新城道中。2了解背景宋神宗熙寧八年(1075)，文與可出任洋州知州，元豐元年(1078)十月赴湖州(今浙江吳興)就任，死于赴任途中。文與可曾以竹子為題材，作畫贈與蘇軾。元豐二年，蘇軾任湖州知州，這。

2、成才之路成才之路 語文語文路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 中國古代詩歌散文欣賞中國古代詩歌散文欣賞 第五單元第五單元散而不亂氣脈中貫散而不亂氣脈中貫第五單元第五單元自主賞析文與可筼筜谷偃竹記自主賞析文。

3、賀新郎夏景宋蘇軾乳燕飛華屋，悄無人，桐陰轉(zhuǎn)午，晚涼新浴。手弄生綃白團(tuán)扇，扇手一時似玉。漸困倚孤眠清熟。簾外誰來推繡戶。枉教人夢斷瑤臺曲，又卻是，風(fēng)敲竹。石榴半吐紅巾蹙，待浮花浪蕊都盡，伴君幽獨(dú)，秾艷一枝細(xì)看取，芳心千重似束。又恐被西風(fēng)驚綠。。