1、第14課 我的收藏卡 備課時間： 講課時間： 一、教學目標 通過欣賞、交流與制作，了解收藏卡布局與類型；自己制作或與人合作完成一枚或一冊大小合適、設計合理的收藏卡，并能進行美化與裝飾。 二、重點難點 重。

2、2019年 春 二年級美術下冊 第14課 我的收藏卡 教案 人美版 備課時間 講課時間 一 教學目標 通過欣賞 交流與制作 了解收藏卡布局與類型 自己制作或與人合作完成一枚或一冊大小合適 設計合理的收藏卡 并能進行美化與裝。

3、第14課 我的收藏卡 教學設計 1教學目標 1 通過欣賞 交流與制作 了解收藏卡布局與類型 2 自己制作或與人合作完成一枚或一冊大小合適 設計合理的收藏卡 并能進行美化與裝飾 2學情分析 一只美麗的蝴蝶標本 幾塊設計新穎。

4、第14課 我的收藏卡 教學設計 1教學目標 1 情感目標 通過鑒賞與交流 提高學生的審美創(chuàng)造能力和審美評價能力 培養(yǎng)他們熱愛藝術品的情感 2 認知目標 通過欣賞 交流與制作 了解收藏卡的布局與類型 能自己制作或與他人合。

5、第14課 我的收藏卡 教學設計 1教學目標 1 通過欣賞 交流與制作 了解收藏卡的布局與類型 以及一些收藏方面的知識 2 通過選材 布局歸類 折剪貼畫 制作一張外形獨特 布局合理的收藏卡 并能進行美化與裝飾 培養(yǎng)學生的動。

6、第14課 我的收藏卡 教學設計 1教學目標 1 知識與技能 通過欣賞 交流與制作 了解收藏卡的布局與類型 2 過程與方法 自己制作或與人合作完成一枚或一冊大小合適 設計合理的收藏卡 并能進行美化與裝飾 3 情感態(tài)度與價值。

7、我的收藏卡 什么是收藏 就是把你喜歡的 你認為珍貴的 特別有意義的物品分門別類的保存起來 1 你有什么有紀念意義或是喜歡的物品嗎 2 你會把它們保存起來嗎 3 如果讓你收藏你會收藏些什么 北宋定窯白瓷孩兒枕 商后期金面罩人頭銅像 旅游紀念品收藏 你收藏的物品都能完好的保存下來嗎 想一想 不能完好的保存的收藏品 又想留個紀念 該怎么辦。

8、我的收藏卡 你能告訴大家什么是 收藏 嗎 就是把你喜歡的 你認為珍貴的 特別有意義的物品分門別類的保存起來 小組同學說一說 1 你有什么有紀念意義或是喜歡的物品嗎 2 你會把它們保存起來嗎 3 如果讓你收藏你會收藏些什么 玩具 電話卡 小人書 郵票 鑰匙鏈 讓我們一起把它們收藏起來 想一想 你收藏的物品能都完好的保存嗎 舉個例子告訴你的同桌同學 漂亮的新鞋子 紙做的大房子 大木馬 不能完好保存的收。

9、北宋張擇端 清明上河圖 東晉王獻之 中秋帖 商代后母戊鼎 春秋蓮鶴方壺 清代金嵌珍珠天球儀 清代黃玉佛手花插 清代各色釉大瓶 歷代碎瓷片 這些珍貴的藏品讓世界各地的參觀者了解了中國的歷史和文化 看看老師的收藏品 我現在已經攢了300多張參觀券了 它們記錄著我旅游的足跡 看看老師的收藏品 這些鑰匙鏈是朋友們從國外給我?guī)Щ貋淼?它們傳遞著文化和友誼 看看老師的收藏品 這些小鏡子也是旅游時購買的 上面的。

10、我的收藏卡,人美版二年級美術下冊第十一課,你能告訴大家什么 是收藏嗎?,就是把你喜歡的,你認為 珍貴的,特別有意義的物 品分門別類的保存起來.,(小組同學說一說),1.你有什么有紀念意義或是 喜歡的物品嗎?,2.你會把它們保存起來嗎?,3.如果讓你收藏你會收藏些 什么？,玩具,電話卡,小人書,郵票,鑰匙鏈,讓我們一起把它們收藏起來,(想一想),你收藏的物品能都完好的保存嗎? （舉個例子告訴你的同桌。

11、我的收藏卡,什么是收藏,就是把你喜歡的，你認為珍貴的，特別有意義的物品分門別類的保存起來,1.你有什么有紀念意義或是喜歡的物品嗎？,2，你會把它們保存起來嗎？,3，如果讓你收藏你會收藏些什么？,北宋定窯 白瓷孩兒枕,商后期 金面罩人頭銅像,旅游紀念品收藏,你收藏的物品都能完好的保存下來嗎？,想一想,不能完好的保存的收藏品,又想留個紀念，該怎么辦。

12、我的收藏卡,你能告訴大家什么 是收藏嗎?,就是把你喜歡的,你認為 珍貴的,特別有意義的物 品分門別類的保存起來.,(小組同學說一說),1.你有什么有紀念意義或是 喜歡的物品嗎?,2.你會把它們保存起來嗎?,3.如果讓你收藏你會收藏些 什么？,玩具,電話卡,小人書,郵票,鑰匙鏈,讓我們一起把它們收藏起來,(想一想),你收藏的物品能都完好的保存嗎? （舉個例子告訴你的同桌同學）,漂亮的新鞋子,紙做的大。

13、中小學課件 義務教育教科書 美術 二年級（下冊） 第 14課 中小學課件 中小學課件 北宋張擇端 清明上河圖 東晉王獻之 中秋帖 中小學課件 商代后母戊鼎 春秋蓮鶴方壺 中小學課件 清 代 金 嵌 珍 珠 天 球 儀 清 代 黃 玉 佛 手 花 插 中小學課件 清代各色釉大瓶 歷代碎瓷片 中小學課件 這些珍貴的藏品讓世界各地的 參觀者了解了中國的歷史和文化。