1、2019 2020年教科版品德與社會四年級上冊 我堅 持我成功 教案附點評 活動目標 1 體驗中堅持不懈地努力并獲得成功的感受 2 學會正確看待失敗 能從失敗中汲取教訓 堅持不懈地努力下去 活動準備 1 老師準備 課件 秀逗糖。

2、我堅持，我成功琉璃地區(qū)中心校教師：陳智慧 游戲：我們都是木頭人游戲規(guī)則：起立，金雞獨立動作造型 。堅持2分鐘。如果發(fā)出聲音或者動作搖擺不能堅持就請坐下來，表示自動放棄 。 現(xiàn)場采訪身邊的故事：采訪你身邊的一位同學或老師曾經(jīng)做什么事情堅持不懈。

3、游戲：我們都是木頭人游戲規(guī)則：起立，金雞獨立動作造型 。堅持2分鐘。如果發(fā)出聲音或者動作搖擺不能堅持就請坐下來，表示自動放棄 。 我堅持，我成功 夢想之樹長青 我是小記者： 每組選出一名小記者，采訪小組成員，說一說你曾經(jīng)或是現(xiàn)在堅持做的最。

4、堅持 堅持的力量 堅 持 的 力 量 暖 身 游 戲 木 頭 人 木頭人 游 戲 規(guī) 則 ：1 先 念 兒 歌 ： 我 們 都 是 木 頭 人 ， 不 許說 話 不 許 動 不 許 走 路 不 許 笑 。2 說 完 最 后 一 個 字 后。

5、1.將 左 手 掌 心 向 下 ， 右 手 食 指 垂 直向 上 ， 相 鄰 者 左 右 手 連 為 一 線 。2.當 聽 到 小 助 手 講 述 的 故 事 中 出 現(xiàn)這 個 詞 時 ， 迅 速 用 左 手抓 握 左 邊 同 學 的 食。

6、游戲：矮人行要求： 1.身體蹲下，雙手抱腿。 2.按照規(guī)定的路線行走，不能停 下來。 3.如果堅持不住了，就悄悄地出列，回到座位。 劉偉，殘疾人，沒有手。雖然他的手斷了，但他卻沒有放棄生命放棄生活。他開始學習正常人的生活，用腳穿衣服，用腳。